Nyilaskereszttel, SS-szimbólumokkal és Gyűlölünk mindenkit plakáttal "díszítették" ki a termüket egy ferencvárosi iskola tanulói

Fradis plakát helyett aggodalmat keltő jelképekkel és fehér felsőbbrendűséget reklámozó plakátokkal dekorálták ki a termet.

  • Székács Linda

"Újpestiek, kispestiek, diósgyőriek, lokisták és minden más paraszt tábor, zsidók, cigányok, négerek, kommunisták, rendőrök, politikusok, buzik, szlovákok, románok, bírók, emósok, punkok, jegyellenőrök és mindenki, akit kifelejtettünk: GYŰLÖLÜNK TITEKET" - szerepel ez a plakát a Ferencvárosi Sport Általános Iskola és Gimnázium egyik tantermének falán számos további, fehér felsőbbrendőséget népszerűsítő, valamint rasszista és náci szimbólummal egyetemben.

A Varjú Kollektíva anarchista szervezet Facebook-posztját a 444 szúrta ki. Ebben a szervezet azt írja, hogy egy névtelenséget kérő követőjük vette fel velük a kapcsolatot, hogy felhívja a figyelmet az elkeserítő és aggodalmat kltő tablóra.

 

������‍������ Egy neve elhallgatását kérő követőnk felvette velünk a kapcsolatot, hogy olyan dologra hívja fel figyelmünket, ami...

Posted by Varjú Kollektíva I Pest on Thursday, February 15, 2024

"A Ferencvárosi Sport Általános Iskola és Gimnázium egyik termének falát olyan poszterek és matricák díszítik, melyek rasszista, náci és fehér felsőbbrendűségi szimbólumokat tartalmaznak, illetve azt sorolják, hogy kiket utálnak. A szimbólumok között többek között megtalálható a kelta kereszt egy White Power jelentésű variációja, az SS náci halálosztag szimbóluma, az SS által használt Totenkopf szimbólum, egy csuklyás Ku Klux Klan figura, illetve a Nyilaskeresztes Párt logójának "butított" verziója is" - írják.

Elmodásuk szerint az említett személy többször is jelezte a problémát az igazgatóság felé, eddig azonban nem történt intézkedés.

Baranyi Krisztina, a kerület polgármestere a Facebookon reagált a felhívásra. Állítása szerint a gyerekeknek az volt a feladata, hogy egy Fradival kapcsolatos tablóval díszítsék a termet.

"Az igazgató - amint tudomást szerzett róla - azonnal leszedette a művet" - teszi hozzá.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.