Kormányinfó: nem biztos, hogy a hamarosan nyugdíjba vonulók fizetését is rendezni fogják, de dolgoznak rajta

Hétfőn már a megemelt béreikre számíthatnak a pedagógusok, a hamarosan nyugdíjba vonulók ügyére pedig igyekeznek "méltányos megoldást találni".

  • Székács Linda

Cikkünk frissül.

"Olyan nagyot sikerült előrelépni, mint a rendszerváltás óta soha" - nyilatkozta a pedagógusbér-emeléssel kapcsolatban Gulyás Gergely miniszterelnökséget vezető miniszter a csütörtöki kormányinfón.

A miniszter bejelentése szerint az állami iskolák tanárai hétfőn már a 32,2 százalékkal megemelt béreiket kapják. Ezek alsó határa a következőképp alakul:

  • gyakornok: bruttó 528 800 forint (32,2 százalékos emelés)
  • pedagógus I. kategória: bruttó 538 ezer forint (31,2 százalékos emelés)
  • pedagógus II. kategória: bruttó 555 ezer forint (29,1 százalékos emelés)
  • mesterpedagógus kategória: bruttó 630 ezer forint (21,2 százalékos emelés)
  • a kutatótanárok esetében: bruttó 750 ezer forint (19 százalékos emelés)
Mindemellett a hiánytárgyak esetében további 4 százalékkal számolhatnak a pedagógusok, a mesterfokozat pedig további 2 százalékot jelent.

Gulyás Gergely azt is hozzátette, hogy a "felső határ olyan magas, hogy azt sajnos egyelőre még nem érjük el". Ez a pedagógus I. kategóriában bruttó 1 065 000 forint, pedagógus II. kategóriában 1 135 000 forint, mesterpedagógusok esetében 1 365 000 forint, kutatótanárok esetében pedig bruttó 1 470 000 forint.

Fixálták továbbá, hogy egy teljes munkaidőben dolgozó tanárnak heti 24 órát kell tanítani, és évi 50 nap szabadságot kapnak.

A miniszterelnökséget vezető miniszter szerint a béremelés egyelőre az adófizetők pénzéből valósult meg, az Európai Uniótól azonban garanciát kaptak annak utófinanszírozására.

A hamarosan nyugdíjba vonulóknak nem járt a béremelés

Ahogy arról korábban beszámoltunk, a szakszervezetekhez több olyan visszajelzés is érkezett, amely szerint a hamarosan nyugdíjba vonuló pedagógusoknak nem kellett új munkaszerződést aláírni, mert nem sorolták át őket az új köznevelési foglalkoztatotti jogviszonyba, és így a béremelés sem vonatkozik rájuk.

"Ledolgoztam negyven évet a köznevelésben, de nekem egy forint nem jár a nagy csinndarattával bejelentett 32 százalékos béremelésből. Miért? Mert hamarosan nyugdíjba megyek" - nyilatkozta a Népszavának az egyik érintett.

Az esettel kapcsolatban Gulyás Gergely azt mondta: ezt a néhány száz pedagógust érintő intézkedést korábban a szakszervezetek kérték. A hamarosan nyugdíjba vonulók fizetésemelésével kapcsolatban a "Belügyminisztérium méltányos megoldást próbál találni."

Az ATV kérdésére ugyanakkor Gulyás Gergely hozzátette: ez nem jelenti azt, hogy biztos lesz a hamarosan nyugdíjba vonulók fizetésemelése, de dolgoznak rajta. A szakszervezetekről a miniszterelnökséget vezető miniszter rendkívül negatívan nyilatkozott.

"Semmiképpen ne higgyenek a PDSZ-nek, ők általában nem mondanak igazat" - mondta azzal a felméréssel kapcsolatban, amit a szakszervezetek készítettek, és ami szerint a megkérdezett pedagógusoktól azt a visszajelzést kapták, hogy 32 százalék helyett a legtöbbeknek csak annyival nőtt a fizetése, hogy elérjék a fentebb említett bruttó minimumösszegeket.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.