Középiskolai felvételi 2024: elérhető a 2023/24-es szakmafüzet

A pályaválasztás előtt állóknak óriási segítség lehet.

  • Székács Linda

Frissítették az alapszakmákat bemutató tájékoztatót, elérhető a pályaválasztás előtt állókat segítő Szakmafüzet 2023/24-es kiadvány - hívja fel a figyelmet az Innovatív Képzéstámogató Központ (IKK).

Az ingyenesen letölthető füzetben megtaláljátok a technikumokban és szakiskolákban tanulható alapszakmák listáját, azok részletes leírásait és a szakma elsajátítésához szükséges kompetenciákat, ami megkönnyítheti a dolgotokat a megfelelő középiskola kiválasztásában, ha pályaválasztás előtt álltok.

A füzetet ide kattintva nézhetitek meg.

Mik azok az alapszakmák?

A képzési rendszer átalakítása óta bizonyos szakmákat csak szakképző iskolákban vagy technikumokban sajátíthattok el, a korábbi OKJ-s rendszer ugyanis megszűnt. Ugyanakkor, ha már rendelkeztek érettségi vizsgával, nektek nem kell ismét 5 évet töltenetek az iskolapadban, hiszen a közismereti tárgyakat nem kell ismét teljesítenetek, így ti mindössze 2 év alatt megszerezhetitek a választott szakmátokat.

Jelenleg több mint 25 ágazati terület rendkívül változatos szakmakínálatából válogathattok, akár olyan különleges képesítések közül is, mint az épületgépész technikus, fegyverműszerész technikus, szoftverfejlesztő és- tesztelő, szociális és gyermekvédelmi szakasszisztens és fitness-wellness instruktor.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.