Egyelőre nem tudni, mi lesz a diákokkal és a tanárokkal.
A tanulók által indított petíció ellenére, hogy az iskola a továbbiakban Csepelen működhessen tovább, december 1-jén a kormányhivatal megszüntette a Qualitas Gimnáziumot – írta meg közleményében az iskola.
Szeptemberben a kilakoltatott soroksári intézmény vezetősége kérelmet nyújtott be a Kormányhivatalhoz, hogy módosíthassák a működési engedélyüket, és az iskola tovább működhessen Csepelen. A hivatal azonban a kérelmüket elutasította. Indoklásukban azt írták, hogy a működési engedély módosításának kérelmét már 2023. májusában be kellett volna adni, holott a végrehajtó csak szeptemberben lakoltatta ki a diákokat és a pedagógusokat, amikor még az ingatlan földhivatalba bejegyzett tulajdonosa és haszonélvezője annak fenntartója volt. Módosított működési engedély nélkül azonban az alapítványi gimnázium állami támogatásra sem jogosult, ami nélkül nem tudják biztosítani a fenntartását.
Nemrég az intézmény körülbelül 260 tanulója petíciót indított annak érdekében, hogy 2023. december 1-je után is legyen hol tanulniuk.
Az iskola december 1-jén közleményében tudatta, hogy a próbálkozásaik ellenére megszüntették a működésüket. Arról, hogy ezek után a diákok és a tanárok hol folytathatják a tanulmányaikat, illetve a munkájukat, egyelőre nem lehet tudni.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
