Az iskolai bántalmazás kilenc jele: ezekre érdemes felnőttként odafigyelni

Füvet és köveket tömtek a szájába, gázpisztollyal fenyegették meg, a kinézete miatt csúfolták, videóra vették a bántalmazását, vonat elé ugrott. Az elmúlt időszakban ismét számos olyan eset került nyilvánosságra, amik arról számoltak be, hogy milyen különböző módszerekkel bántalmazzák egymást a gyerekek az iskolában, legyen szó általános iskoláról vagy középiskoláról. Mutatjuk, hogyan lehet észrevenni, ha egy gyerek bajban van, de nem mer segítséget kérni.

  • Székács Linda

Egy 2020-ban végzett nemzetközi tanulmány szerint minden ötödik kamaszt bántalmaznak az iskolában, mindössze két év alatt pedig nyolcszorosára nőtt az öngyilkossági késztetés vagy kísérlet miatt segítséget kérő kiskorúak száma. Bizonyos esetekben pedig nem sikerül megelőzni a tragédiát, pedig számos jele van annak, ha egy diákot bántalmaznak az iskolában.

Az Amerikai Egyesült Államok kormánya külön weboldalt is létrehozott a bullying, vagyis bántalmazás problémája miatt, ahol ezeket a figyelmeztető jeleket összeszedték. Ezek közé tartoznak többek között a(z)

  • olyan sérülések, melyek keletkezésére a gyerek nem tud magyarázatot adni,
  • megrongálódott, elvesztett ruhadarabok, tárgyak, könyvek,
  • gyakori rosszullétek, fej- vagy gyomorfájdalmak,
  • étkezési szokások megváltozása, ami megmutatkozhat akár az étkezések kihagyásában vagy falásrohamokban is,
  • alvási nehézségek, rémálmok,
  • romló iskolai teljesítmény,
  • társas helyzetek kerülése, barátok elvesztése,
  • önbecsülés hiánya, és az
  • önpusztító viselkedés.

Az itt felsorolt jelekre azért is érdemes különös figyelmet fordítani, mert egy 2018-as felmérés szerint 10-ből 8 bántalmazott gyerek nem kéri felnőtt segítségét. Vagy azért, mert szégyellik a történteket, vagy azért, mert félnek a következményektől és a bántalmazó bosszújától.

Felnőttként tehát, amennyiben az itt felsorolt jelek bármelyikét, vagy akár többet is észlelünk, érdemes haladéktalanul közbeavatkozni, valamint segítséget kérni és nyújtani.

Ha úgy érzed segítségre van szükséged, hívd a krízishelyzetben lévő 24 év alattiaknak rendszeresített, ingyenesen hívható 116-111 telefonszámot! Ha egy 24 év alatti fiatalért aggódsz, akkor keresd a Kék Vonal felnőttek számára fenntartott segélyvonalát, a 116-000-át. Amennyiben másvalakiért aggódsz, ezt az oldalt érdemes megnézned, vagy keresd meg a Kék Vonal alaptíványt online.

Amennyiben 24 év alatti fiatal vagy, és meghallgatásra vagy segítségre van szükséged, hívd a Kék Vonal Gyermekkrízis Alapítványt a 116-111-en (országosan hívható napi 24 órában, körzetszám nélkül, névtelenül és ingyenesen). Ha egy 24 év alatti fiatalért aggódsz, akkor keresd a Kék Vonal felnőttek számára fenntartott segélyvonalát, a 116-000-át. Az alaptíványt online is eléred a www.kek-vonal.hu weboldalon keresztül, ahol az anonim chat szobában vagy email felületen írásban is kérhetsz segítséget.

 

Hozzászólások

Alapítványi vagy egyházi iskolákba kényszerülnek a „feketelistázott” tanárok: a tankerületek indoklás nélkül utasítják el azokat, akik a státusztörvény miatt mondtak fel

Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hoz került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Lannert Judit: kivezetik a pedagógusképzést az NKE-ről, és megszüntetik az egyetem továbbképzési monopóliumát

Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.