A diákok az MTVA székházához is elvitték a 7IGEN-es népszavazást

Péntek kora délutánra a 7IGEN szavazók száma elérte az 54 ezret Magyarország első alternatív népszavazásán.

Pénteken kora reggel az Egységes Diákfront delegációja az MTVA székházához vonult, hogy személyesen is átadják a levelüket, amiben arra kérik Papp Dánielt, valamint a közszolgálati televízió munkatársait, hogy vegyenek részt a 7IGEN-es alternatív népszavazás rendes tájékoztatásában.

Az aHangtól kapott tájékoztatóból megtudtuk, hogy a diákok levelét nem vették át a székháznál, ezért azt a 7 kérdéssel együtt kiragasztották az MTVA bejáratára.

Még három nap áll az emberek rendelkezésére, hogy elmondják véleményüket a hazai oktatásról. Az online szavazatok száma már meghaladta a 30 ezret. Személyesen pedig Budapest mellett Pécs, Miskolc, Szeged, Veszprém és Debrecen is egyre több szavazatot gyűjt be. Ahhoz, hogy minden rendesen működhessen, több mint 1300 aktivista biztosítja a személyes szavazást országszerte.

“Az elmúlt időszak legfontosabb három napja vár ránk! Meg kell mutatnunk, hogy milyen sokan vagyunk, akik felelősségteljes állampolgárként véleményt mondunk a magyar oktatás helyzetéről. Ez egy olyan lehetőség, amivel be tudjuk bizonyítani, hogy igenis szükség van valódi reformokra az oktatás terén”

– emelte ki a pénteki sajtóközleményükben Szalóki Viktor, az aHang szóvivője.

A szervezők arra számítanak, hogy hétvégén és a most kezdődő őszi szünet miatt még többen fognak érkezni a szavazósátrakhoz.

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.