Ez az ország öt legjobb alapítványi gimnáziuma

Mutatjuk, mik a legjobb alapítványi vagy magániskolák 2023-ban.

  • Székács Linda

Néhány hét múlva megjelenik a HVG friss, 2024-es középiskolai rangsora, addig is pedig irányt adhatnak számotokra a pályaválasztásban a tavalyi listák. A kompetenciamérések, a felvételi eredmények, valamint a a matek-, magyar-, történelem- és nyelvi érettségik eredményei alapján összeállított listában Magyarország öt legjobb alapítványi- vagy magángimnáziumának sorrendje a következőképp alakult:

  1. Alternatív Közgazdasági Gimnázium, Szakgimnázium és Általános Iskola (Budapest),
  2. Magyarországi Németek Általános Művelődési Központja (Baja),
  3. AUDI Hungaria Általános Művelődési Központ (Győr),
  4. Xántus János Két Tanítási Nyelvű Gimnázium (Budapest),
  5. Thomas Mann Gymnasium-Deutsche Schule Budapest, Budapesti Német Általános Iskola és Gimnázium (Budapest),

Ezek az intézmények "menekülőutat" jelenthetnek a diákok és szülők számára a közoktatásból, mivel a többségük az átlagostól eltérő pedagógiai módszereket alkalmaz, és a tanárhiány is kevésbé érinti őket, cserébe viszont a magániskolák többségében valamilyen hozzájárulást vagy tandíjat kell fizetniük a családoknak, és iskolaváltás esetén az átmenet is nehezebb lehet egy alternatív és egy sima intézmény között.

Az altenatív és magániskolák teljes listáját ide kattintva nézhetitek meg. A legjobb egyházi gimnáziumok listáját pedig itt olvashatjátok el. A teljes 2023-as HVG középiskolai rangsort pedig itt éritek el:

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.