"Becsapta a pedagógusokat a cseh kormány, mert az iskolák működésére szánt jövő évi költségvetési összeg nem biztosítja, hogy a tanárok bére januártól a havi átlagkeresetek törvény által garantált 130 százalékára emelkedjen" - közölte Markéta Seidlová, a pedagógus szakszervezeti szövetség elnökhelyettese.
A szakszervezeti vezető szerint az iskolahálózat működtetésére szánt összeg a szükségesnél kevesebb pénzt fordít a nem pedagógusi fizetésekre. Az iskolaigazgatók kénytelen lesznek a tanári fizetésekre szánt keretből emelni, ha meg szeretnék ezeket az alkalmazottaikat tartani - írja az MTI.Seidlová szerint ráadásul a költségvetés összeállításánál a 2024-es tanári béreket a 2022-es, és nem az idei átlagbérekből számolták ki, amelyek már néhány ezer koronával magasabbak.Ennek alapján a jövő évi tanári fizetések nem az átlagbérek 130 százalékát, hanem csak 113 százalékát fogják kitenni- fejtette ki az elnökhelyettes.A cseh parlament korábban törvénymódosításban rögzítette, hogy a tanári fizetéseknek 2024 januárjától a mindenkori átlagkeresetek 130 százalékát kell kitenniük. Jelenleg a cseh tanári fizetések az országos átlagbérek 110 százalékát teszik ki. A cseh kormány úgy kalkulált, hogy a 2022-es országos átlagbér 40 300 korona (644 800 forint) volt, így a jogszabály alapján a tanári fizetések januártól 52 400 koronára (838 400 forint) emelkednek. Seidlová szerint az idei cseh átlagfizetés azonban idén már félévkor meghaladta a 43 ezret, és az év végéig várhatóan több mint 46 ezer koronára emelkedik.Szerintünk a jövő évi tanári fizetéseket ezért nem 40 ezerből, hanem 46 ezerből kellene számolni.- hangsúlyozta a szakszervezeti vezető.Mikulás Bek oktatási miniszter szerint a tervezett költségvetési összeg elegendő a tanári fizetések törvény által garantált nagyságának biztosítására. Az oktatási miniszter hozzátette, a kormányban egyetértés van arról is, hogy az oktatás a következő évben még további négymilliárd koronát kapjon reformokra és az infrastruktúra fejlesztésére, kezelni lehet a problémákat.A tanárok külföldi fizetésével az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
