Hat iskolában gyújtogattak a héten Belgiumban

Valószínűleg a kötelezővé tett szexuális felvilágosító programmal függhetnek össze az iskolai tüzek.

  • Tornyos Kata

Hat iskolában volt gyújtogatás a francia nyelvű Vallónia térségben, a tüzek mögött valószínűleg a szexuális felvilágosítás kötelezővé tétele állhat. A program évek óta létezett és minden korosztály számára elérhető volt, de eddig nem volt kötelező, most viszont 11 éves kortól több ilyen órájuk is van a diákoknak – írta meg az AP. Emiatt Brüsszelben is szerveztek tüntetéseket, amelyeken néhány százan vettek részt.

Egyelőre egy ember sem vállta a felelősséget a hat iskolában felgyújtott tüzekért, és egyetlen gyanúsítottat sem tartóztattak le.Több iszlám csoport is elítélte a programot egy közös nyilatkozatban, attól tartva, hogy az a gyerekek „hiperszexualizálásához” vezet. A miniszterelnök erre azt válaszolta, hogy Belgiumban fél évszázada folyik a szexuális nevelés, és figyelmeztetett, hogy az ország nem fog visszafele fejlődni. Hozzátette: „ez nem újdonság, ez a szexuális egészség alapja, de annak is az alapja, hogy gyermekeink tisztában legyenek jogaikkal és testi épségükkel.”

A miniszterelnök pénteken kijelentette, hogy a sorozatos iskolai gyújtogatások kapcsán a kormányzati szakértők segítségét fogja kérni. A hatóságok is úgy vélik, hogy a támadások a vitatott szexuális nevelési programhoz kapcsolódnak.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.