Diákok helyett robotok vannak az iskolában egy japán városban

Egy japán városban robotasszisztens segítségével szeretnék visszacsábítani a gyerekeket az iskolába.

Mikrofonnal és kamerával felszerelt robotokat kezdenek el használni az osztálytermekben Kumamotóban, Japánban. A nagyjából egy méteres önjáró robotok abban fognak segíteni, hogy az iskolától távol lévő gyerekek legyőzzék a szorongásukat. A távoktatásban tanuló diákok laptopjukon keresztül csatlakozhatnak a táblagéppel felszerelt robotokhoz, lehetővé téve számukra, hogy "részt vegyenek" ugyanazokon az órákon, mint osztálytársaik és becsatlakozhassanak a beszélgetésekbe. A robotok a tantermeket elhagyhatják, így az egész iskolában követhetik a diákok a társaikat - számolt be a The Guardian.

A felmérések szerint 2760 általános- és középiskolás korú gyerek nem vett részt a tanórákon 2022-ben. Bár a Covid-19 ehhez erősen hozzájárult, már negyedik éve növekszik az iskolakerülők száma.

Januárban a kumamotói iskolákban kipróbáltak már egy másik módszert: tanársegédeket alkalmaztak arra, hogy online közvetítsék a távollévő gyerekeknek az órákat. A visszajelzések meglehetősen pozitívak voltak. A gyerekek közül volt, aki azt mondta, hogy ez a módszer segített növelni az önbecsülését, míg egy másik diák szerint így kevésbé aggódott a tanárokkal való kommunikáció miatt.

A japán Oktatási Minisztérium szerint nem Kumamoto az egyetlen hely, ahol ezzel a problémával küszködnek az iskolák. 2022. márciusának végéig - 12 hónapon belül - 244 940 általános vagy középiskolai diák nem volt hajlandó iskolába menni legalább 30 napig az országban. A minisztérium a világjárvány által kiváltott mentális és fizikai egészségügyi problémákat tartja a fennálló helyzet legfőbb okának.

 

 

Hozzászólások

Egy hónap alatt több mint ötszázzal nőtt a betöltetlen tanári állások száma, matektanárból a legnagyobb a hiány

Az iskolák már a szeptemberi tanévkezdésre készülnek, ezért jelentősen megnőtt a betöltetlen tanári állások száma: a Közszolgállás portálon már több mint 1200 hirdetés szerepel. A legtöbb intézmény matematikatanárt keres, de angol-, magyar-, testnevelés- és digitális kultúra szakos pedagógusokból is jelentős a hiány. A hirdetések alapján az is látszik, hogy sok iskola már nem ragaszkodik egy konkrét szakpárhoz, hanem a második szak tekintetében is rugalmasabb feltételeket szab a jelentkezőknek.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.