Középiskolásoknak indít alapozó képzéseket a szegedi egyetem

Kipróbálnád, milyen egyetemistának lenni, de még csak középiskolás vagy? A Szegedi Tudományegyetem 12 alapozó képzést hirdet azoknak, akiknek nem sikerült a felvételijük, de szeretnék folytatni tanulmányaikat, vagy akik később az SZTE-n tanulnának, és szeretnének már most haladni a tananyaggal

  • Székács Linda

Alapozó képzéseken keresztül nyújt betekintést a Szegedi Tudományegyetem az intézmény népszerű kurzusaiból azoknak, akiket érdekel, milyen egyetemistának lenni. A meghirdetett alapozó képzések között olyan szakok vannak, mint a fizika, a biológia és a településmenedzsment.

"Az alapozó képzések az egyetemi szakok tananyagának részét kínálják, személyes és online órákat egyaránt tartalmaznak és egyetemi felvételi eljárás nélkül elérhetők mindenkinek. A teljesítések, amelyeket tanúsítvány igazol, beszámíthatók a későbbi tanulmányok során" - írják a lapunknak küldött közleményükben.

Az alapozó képzésekre augusztus 28-ig tudtok jelentkezni. Bővebb információkért kattintsatok ide.

 

Hozzászólások

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.