Pedagógusoknak is adnak bruttó 150 ezres albérlet-támogatást ebben a budapesti kerületben

Ezzel igyekeznek a pályaelhagyást megelőzni.

  • Tarnay Kristóf

Bár több, mint egy évtizede nem az önkormányzatok tartják fenn az iskolákat, Terézvárosban most pedagógusok elvándorlását is igyekeznek megelőzni egy új támogatási formával. A kerület képviselő-testülete ugyanis a múlt héten úgy döntött: három éven át havi bruttó 150 ezer forintos albérlet-támogatást nyújt 18 munkavállalónak: óvodapedagógusoknak, bölcsődei dolgozóknak, szociális munkásoknak, rendőröknek, közölte Soproni Tamás polgármester a Facebook-oldalán.

A politikus azt írja, ezzel azt szeretnék megakadályozni, hogy az érintettek elhagyják a pályájukat. „Elkeserítő látni, hány tanár és óvodapedagógus kényszerül elhagyni a pályát, mert úgy érzi, nincs megbecsülve, sem erkölcsileg, sem anyagilag, a státusztörvénnyel pedig még rosszabb helyzetbe kerül. És nincsenek ezzel egyedül. Pedagógiai asszisztensek, iskolapszichológusok, szociális szférában dolgozók, rendőrök, tűzoltók – mind menekülnek az államtól, mint munkáltatótól” – fogalmazott bejegyzésében a momentumos városvezető.

Hozzátéve, bár más eszközökkel – bérkiegészítéssel, béren kívüli juttatásokkal, szolgálati lakással és a folyamatos intézmény-felújításokkal – is igyekeznek ezeket a közszférában dolgozókat segíteni, csak „lyukakat betömködni” képesek, hiszen a pályaelhagyás megakadályozásához strukturális reformra és méltányos bérekre lenne szükség.

(Kiemelt képünk illusztráció, fotó: MTI)

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.