A nyári szünetben is segíti a rászoruló családokat a Gyermekétkeztetési Alapítvány

A nyári szünet a legtöbb iskolás számára a felhőtlen szórakozás és a szüntelen játék időszaka. A rászoruló gyermekek élete viszont a nyári szünetben még nehezebb.

  • Eduline/MTI

"Míg az iskolában hozzájutnak a tízóraihoz, ebédhez, uzsonnához, ez nyáron sajnos megszűnik, ami komoly terhet ró a családokra, sokan nincsenek is rá felkészülve" - közölte az MTI-vel a Gyermekétkeztetési Alapítvány a rászoruló diákok helyzetéről.

Az alapítvány közleménye szerint eddig 200 tartós élelmiszer-csomagot készítettek el, hogy segítsék ezeket a családokat, ami átlagosan 5-6000 gyermek és szüleik egyheti ebédjét fedezi. Ma viszont Magyarországon mintegy 200 ezer olyan gyermek van, aki segítségre szorul. Őket az étkeztetés mellett tanszerekkel és iskolai eszközökkel is szeretnének segíteni, továbbá szakemberek és sportolók segítségével azon vannak, hogy a gyerekek "igazi kalandokhoz, élményekhez jussanak, motivációs beszélgetéseken vegyenek részt." 

"Sok kicsi sokra megy alapon, mindig nagyon örülünk a támogatóknak. Legyen szó akár pénzadományról, akár tartós-élelmiszer felajánlásról. A támogatások nélkülözhetetlenek ahhoz, hogy folytatni tudjuk ezt a fontos vállalást" - teszik hozzá.

 

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.