Elárasztották Kecskemétet a mémek: plakátokon a kirúgott diák ügye

A Tanítanék Mozgalomnak köszönhetően most az is értesülhet a mém miatt kirúgott kecskeméti kollégista ügyéről, aki eddig esetleg nem hallott róla.

  • Székács Linda

Óriásplakátra tette és elárosztotta Kecskemétet a Tanítanék azzal a mémmel, ami miatt néhány héttel az érettségije előtt kirúgtak egy diákot a kollégiumából - írta meg a Telex.

Május közepén robbant a hír, hogy először "pedagógiai célú elbeszélgetés" történt, majd el kellett hagynia a kollégiumot egy kecskeméti végzős diáklánynak, amiért a kollégiumvezető egy olyan fotójával viccelődött, amin a sértett a március 15-i rendezvényen fejjel lefelé tartja a magyar nemzeti lobogót. Bár a kiskőrösi diák bocsánatot kért és elmondta, hogy a privát kollégiumi csoportban megjelent mémmel nem az igazgatón akart gúnyolódni, hanem csak kiengedni az érettségi miatti feszültséget, alig néhány héttel a vizsgák kezdete előtt - bár papíron továbbra is koleszos maradt - el kellett hagynia az intézményt.

Úgy tűnik, a történet azonban nem itt ért véget, hiszen a mém most kisebb-nagyobb plakátok formájában, a Tanítanék szakszervezet jóvoltából elárasztotta Kecskemétet, ráadásul szép nagy betűkkel az is szerepel rajta, hogy a fotó miatt eltávolítottak egy diákot a kollégiumából.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.