Megint beázott a békásmegyeri Veres Péter Gimnázium, de a kormány továbbra sem ad pénzt a felújítására

A beázó tantermek és leszakadt plafon után az ebédlő és a lépcsőház ázott be a 90 millió forintból toldozott-foldozott, felújításra szoruló tető miatt, az intézmény felújítása azonban továbbra is az elhalasztottak között van.

  • Székács Linda

Kukákkal felfogott esővíz, leszakadt plafon, ének az esőben. Mindezek ellenére továbbra sem ad pénzt a kormány a békásmegyeri Veres Péter Gimnázium felújítására - derül ki abból a parlamenti kérdésből, amit Vadai Ágnes, a Demokratikus Koalíció képviselője Mi a végleges listája a megpecsételődött sorsú beruházásoknak? címmel nyújtot be Lázár János, építési és közlekedési miniszternek.

A kérdésre végül Csepreghy Nándor miniszterhelyettes válaszolt, aki elküldte a listát a 2022. májusa és 2023. június 6. között felfüggesztett 270 beruházásról, melyek között továbbra is ott van a békásmegyeri Veres Péter Gimnázium.

Az intézményben - ami egyébként az ország egyik legjobb középiskolája - januárban kukákkal, edényekkel és vödrökkel fogták fel a heves esőzések miatt beázó tetőn keresztül a tantermekbe folyó esővizet. A Klebersberg Központ akkor 90 millió forintot biztosított a beázás megszüntetésére, ez azonban csak ragtapasz volt a régóta felújítsára váró iskolán, amit az iskola oldalán található tájékoztató szerint 2022 nyarán kezdték volna felújítani, a munkálatok pedig egészen 2024-ig tartottak volna, ha a kormány végül nem halasztja el azokat.

Májusban aztán tovább folytatódott az intézmény kálváriája, az akkori esőzések miatt ugyanis megadta magát, és leszakadt egy darab az egyik tanterem plafonjából. A körzet országgyűlési képviselője, Szabó Tímea ekkor a Facebookon azt írta;

Évek óta követeljük a kormánytól az egyre romló épület felújítását, ám úgy tűnik, fontosabb a karcagi idétlen "sámándob" építésére 5 milliárd forintot költeni, mint az ország 6. legjobb gimnáziumában biztosítani a biztonságos oktatást.

A tanulók ekkor esernyős, táncos flashmobot tartottak, hogy felhívják a figyelmet az iskola továbbra is felújításra szoruló, rossz állapotára, eredményt azonban ez sem hozott. Szabó Tímea szerint csütörtökön a lépcsőház és az ebédlő esett a csapadék áldozatául

A hét eleji esőzések után most az ebédlő és a lépcsőház ázott be, miközben a kormány szerint a két hete történt viharok miatt az álmennyezet leszakadása után az "érintett tanteremben a tanítási munka zavartalanul működik", mert OTT már megjavították az álmennyezetet. Akkor most jöhet az ebédlő és a lépcsőház, vagy neadjisten végre a kormány felújítja az egész épületet, vagy esetleg megvárja, amíg a gyerekekre vagy a tanárokra szakad rá a mennyezet??

- írja a Párbeszéd - ZÖLDEK képviselője, aki korábban szintén írásbeli kérdés formájában érdeklődött az épület felújításáról, ami egyébként 11 milliárd forintba kerülne.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.