Ma délután újabb demonstráció lesz a státusztörvény ellen, tejszínhabbal készülnek a tüntetők

A múlt heti többezres demonstráció után újabb tüntetést szerveznek a diákok a fővárosba május 3-án 16:00-kor.

  • Tornyos Kata

Szerdán 16:00-kor lesz a gyülekező a Szent István Bazilikánál, és az Alkotmány utcáig tart majd a menet, ami várhatóan 17:15-kor ér véget. A szervezők elképzelhetőnek látják, hogy a tömeg ezután megint a Karmelita kolostor elé fog vonulni, de ez már nem rajtuk, hanem a tüntetőkön fog múlni.

Folytatják

Le a gyermekvédelmi könnygázzal! Le a bosszútörvénnyel! - olvasható a tüntetés Facebook-eseményében.

Április 24-én sztrájknap volt, majd tüntetést tartottak: a demonstrálók először a Belügyminisztérium elé vonultak, majd este csatlakoztak a Várban, a Karmelita kolostor előtt zajló kordonbontó akcióhoz. Ekkor került elő a könnygáz:

 

Mi a tüntetők válasza?

 

"Több olyan hírt is hallottam, hogy tejszínhabot szeretnének vinni és rá fogják írni, hogy "gyerekbarát spray", de máshogy erre nem tudunk készülni. Ha késztetést éreznek arra a rendőrök, hogy diákok szemébe könnygázt fújjanak, akkor el kell fogadni, hogy egy ilyen államban élünk." - mondta Schermann Fruzsina, a tüntetés egyik szervezője.

 

Több ezer tüntető vonult hétfő délután a fővárosban, akik a pedagógusokat korlátozó státusztörvény ellen tiltakoztak. A szerdai demonstráció is a törvénytervezet ellen zajlik majd, amelyben többek között az alábbiakat szabják meg:

  • 4 helyett 6 hónapos lenne a próbaidő, ami alatt indoklás nélkül el lehet bárkit bocsájtani,
  • a felmentési idő 8 hónapról 60 napra csökkenne,
  • azonban ha a munkavállaló kezdeményezi a felmondását, akkor az úgynevezett „lemondási idő” (amíg továbbra is dolgoznia kell) 2 hónap helyett 6 hónapra emelkedne,
  • az ingyenesen elrendelhető helyettesítések óraszámát 60-ról 80-ra emelnék,
  • bevezetnék a 33-40 órás kötetlen munkaidőintézményen belüli eltöltését

Schermann Fruzsina elmondta; a tüntetések célja, hogy a státusztörvényt egy az egyben eltörölje a kormány, mert az nem elég, ha csak a legdrasztikusabb részeket veszik ki a törvénytervezetből.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.