Legalábbis az írni-olvasni tanítás terén, másfél éven belül.
Hamarosan a mesterséges intelligencia segíthet a gyerekek tanításában és osztályozásában Bill Gates, a Microsoft alapítója szerint – olvasható a HVG-n.
A mesterséges intelligencia rövidesen el fogja érni azt a képességet, hogy olyan jó oktató legyenek, mint amilyen bármely ember
– mondta a milliárdos.
Gates szerint már a mai chatbotok is „hihetetlenül folyékonyan tudnak írni és olvasni”, ami hamarosan segít nekik megtanítani a tanulókat arra, hogy hogyan fejlesszék hatékonyan saját olvasásukat és írásukat. Azt is hozzátette, hogy ez nagyjából másfél éven belül megvalósulhat és lehetővé válhat, hogy a magánoktatásban használják a mesterséges intelligenciát.
Amikor a tanárok visszajelzést adnak az esszékről, akkor olyan konkrét vonásokat keresnek, mint a narratív struktúra és a próza tisztasága – ez pedig „magas kognitív gyakorlat”, amelyet „nehéz” a fejlesztőknek kódban lemásolniuk. Azonban az MI chatbotok azon képessége, hogy felismerjék és újrateremtsék az emberek által használt nyelveket, óriási változásokat hozhat ezen a területen.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
