A két egyetem közösen nyert el összesen egymilliárd forintot a gyakorlóiskolák infrastrukturális fejlesztésére.
A Semmelweis Egyetem (SE) a budapesti Pető András Gyakorló Iskolára fordítja a ráeső részt. A fővárosi iskolában felújítják majd a tantermeket, folyosókat, valamint új bútorokat és mozgássérültek számára hasznos eszközöket szereznek be.
A Pécsi Tudományegyetem (PTE) a szekszárdi Illyés Gyula Általános Iskolát fejleszti, amely őszig teljes körű felújításon esik át – közölték az MTI-vel. Új eszközöket szereznek be, valamint modernizálják az épülethez tartozó sport- és játszóudvart.
A fejlesztésre szánt egymilliárd forintot az Emberi Erőforrás Fejlesztési Operatív Program (EFOP) keretéből nyerték el az egyetemek.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára.
30-33 fokra forrósodott csoportszobákban alszanak a kisgyerekek a mezőkövesdi városi bölcsődében a térség országgyűlési képviselője szerint. Csézy Erzsébet ezért első képviselői fizetéséből egymillió forintot ajánl fel az intézmény klimatizálására, és arra kéri a helyi vállalkozókat is, hogy segítsenek összegyűjteni a hiányzó összeget.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
