Már megint diáklányokat mérgeztek meg Iránban

Az elmúlt hónapokban több ezer lány esett áldozatául hasonló támadásoknak.

  • Eduline/MTI

Húsz lányt szállítottak kórházba légzési nehézségek miatt az iráni Tabrisz város egyik iskolájában - jelentette kedden az IRNA állami hírügynökség kórházi illetékesek beszámolóját idézve.

Aszgar Dzsafári, a helyi sürgősségi osztály vezetője szerint az áldozatok nincsenek életveszélyben. Az IRNA szerint a mérgezést két nappal azt követően követték el, hogy a lányok visszatértek a perzsa újévhez kapcsolódó kéthetes iskolai szünetről.

Nem ez volt az első

A diáklányok elleni mérgezéses támadások novemberben kezdődtek a síiták egyik szent városában, Kúmban, de 25 másik tartományban is voltak esetek. Az adatok szerint az elmúlt hónapok alatt így összesen 230 oktatási intézmény mintegy 5000 női diákja esett áldozatául mérgezéses támadásoknak, amit a hatóságok szerint bosszúból követtek el ellenük, amiért részt vettek a hidzsáb, vagyis a muszlim fejkendő kötelező viselése elleni tüntetéseken.

A támadások miatt néhány szülő nem engedte iskolába a gyerekét, de voltak akik tüntetésbe is kezdtek, mivel a támadások "megbénítják az oktatási rendszert".

A síita állam belügyminiszter-helyettese, Madzsíd Mírahmadi szerint néhány héttel ezelőtt több embert is letartóztattak a mérgezéses ügyek miatt, akik szerinte a támadásokkal iskolákat akartak bezáratni és rendszerellenes lázongást szítani Iránban.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.