Elkezdődött a tavaly kirúgott tanárok első pere

Ma kezdődött a kirúgott tanárok pere, elsőként Törökné Pethő Erzsébet a Vörösmarty Mihály Gimnázium tanára és Kapin Lilla, az Eötvös József Gimnázium tanára ügye kerül a bíróság elé.

  • Eduline

A 444.hu tudósítása szerint hat kirúgott tanár a Tanítanék Mozgalom molinóját feszítette ki a bíróság épületénél a kirúgott tanárok tárgyalása előtt. Egyébként a lap beszámolója szerint a hétfői tárgyaláson Sziklai Tamás ügyvéd, az Ügyvédekkel a Demokratikus Jogállamért Egyesület (ÜDE) képviseli a két elbocsátott tanárt. Az említett elbocsátott tanárok munkaügyi pert indítottak a Belső-Pesti Tankerület ellen.

Ahogy korábban megírtuk, tavaly szeptemberben öt tanárt rúgtak ki VI. kerületi Kölcsey Ferenc Gimnáziumból. Az azonnali hatályú felmentésről szóló papírokban az állt, hogy az érintett tanárok a „közalkalmazotti jogviszonyból eredő alapvető kötelezettségeket szegték meg”, amikor polgári engedetlenségi akciókba kezdtek.

Pár héttel később rövid közleményben osztotta meg a Belügyminisztérium, hogy újabb tanárokat bocsátanak el polgári engedetlenség miatt november végén. Ezen felül, a tárcához érkezett összesítés alapján egyébként 2022. november 30-án további 24 pedagógus kap tájékoztatást intézményének vezetőjétől arról, milyen következményekkel jár a "munka jogellenes megtagadása". A második körben a Karinthy Frigyes Gimnázium hat, az Eötvös József Gimnázium egy és a Vörösmarty Mihály Gimnázium szintén egy tanárának szűnt meg a jogviszonya.  Mindannyiuk elbocsátását azzal indokolták, hogy öt napon is polgári engedetlenségi akcióban vettek részt.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.