A szülők nem akarják, hogy az egyház legyen az egyik budapesti általános iskola fenntartója

Szülők tiltakoznak, mert nem akarják, hogy egy egyházi iskola legyen a fenntartója a XVIII. kerületi iskolának.

  • Eduline

Az RTL Híradója szerint az iskola jelenlegi tulajdonosa az önkormányzat, fenntartója a tankerület, de január óta a Bocskai István Református Oktatóiközpont egyik tagiskolájaként is működik a Kondor Béla Általános Iskola - az egyházi iskolában ugyanis nem volt megfelelő a fűtés az oktatáshoz.

A szülők a héten kaptak levelet arról, hogy a Halászteleki egyházközösség szeretné átvenni az iskola fenntartói jogát. A döntés a szülőkön múlik, aki aláírásgyűjtésbe kezdtek a javaslat ellen.

Az iskola igazgatója azt mondta, hogy mivel politikai kérdés lett az ügyből, visszavonják a javaslatukat, és mégsem szeretnének fenntartók lenni. Az épületből nyáron tudnak leghamarabb kiköltözni – mondta.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.