Online kérdőívet indított a Pedagógusok Szakszervezete a kormány teljesítményértékelési tervéről

5-10 perces anonim kérdőívvel mérnék fel a pedagógusok véleményét a kormány teljesítményértékelési tervéről.

  • Eduline

A Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) kérdőívében többek között olyan kérdések szerepelnek, mint az, hogy „Ön egyetért vagy nem ért egyet azzal, hogy az intézményeknek elkülönített bérkeretük legyen, amelyet az intézményvezető döntése alapján a kimagasló munkát végző pedagógusok között szétoszthat az intézmény saját értékelési rendszere alapján?" vagy egyetértenek-e azzal, hogy "az előmeneteli rendszerből eltöröljék a pályán eltöltött idő szerinti bérszámítást".

A kitöltőknek egy 1-től 5-ig terjedő skálán kell értékelniük, hogy mennyire értenek egyet a teljesítményértékelési terv felsorolt pontjaival. A kitöltése anonim, a Pedagógusok Szakszervezete az adatokat csak statisztikai összesítésként fogja megjeleníteni.

A kérdőívet ide kattintva tölthetitek ki a határozatllan idejű sztrájk meghirdetésének első évfordulójáig, azaz  legkésőbb március 16-ig.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.