Hetedikes lányt zaklatott az iskolaőr egy újpesti iskolában, nem indult ellene eljárás

A férfi alig három hete dolgozott az iskolában, amikor a bejelentés érkezett.

  • Eduline
Az iskola bejelentést tett, a rendőrség „az adatgyűjtés során meg is állapította a zaklatás gyanúját” – közölte a Budapesti Rendőr-főkapitányság. Többek között ilyen üzenetváltások is voltak az iskolaőr és a hetedikes lány között:

„Azért félsz, mert szűz vagy?”

„Igen.”

„Ne félj, én nagyon óvatos és ügyes vagyok, nem fog fájni. Fontos, hogy olyannal veszítsd el a szüzességed, aki már nem szűz. És tapasztalt. Mint én.”

Az esetről a Telex értesült, a lap meg is kereste a rendőrséget, akik azt válaszolták: „az érintett iskolaőr munkaviszonyát a Budapesti Rendőr-főkapitányság azonnali hatállyal megszüntette."

A rendőrség azt is hozzátette a lapnak küldött közleményében, hogy "mivel a jogosult (azaz ebben az esetben a gondviselő) nem terjesztett elő magánindítványt, büntetőeljárás nem indult." Az iskolaőr ellen hivatalból ugyanis nem indítottak eljárást. Pedofil bűncselekmény miatt iskolaőrrel szemben büntetőeljárás eddig egy sem indult – idézi az oldal a rendőrséget, hozzátéve, jó példa, hogy a fenti esetben sem indult eljárás.

Az iskolaőri program 2020-ban indult, jelenleg 571 intézmény vesz részt benne - 608 iskolaőr van állományban.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.