Újabb három tanár mondott fel a hónapokig tartó tiltakozás után

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint akár tendenciává is válhat a tanárok sorozatos felmondása.

  • Eduline

Újabb három középiskolai tanár adta be a felmondását, mert hónapok óta nem értek el semmilyen eredményt a polgári engedetlenségi akcióikkal – számolt be róla a hétfői RTL Híradó.

Weszely Kinga, a Kispesti Deák Ferenc Gimnázium média szakos pedagógusa december elején kezdett polgári engedetlenségi akcióba. Azóta nem tartotta meg az óráit, helyette a folyosón ülve próbálta felhívni a figyelmet az oktatás problémáira, ám még csak figyelmeztetést sem kapott a tankerülettől, pedig elmondása szerint volt, akit ennél kevesebb miatt bocsátottak el az állásából.

KISPESTI DEÁK FERENC GIMNÁZIUM"Itt voltam. Elviszlek titeket magammal! Vigyetek el ti is engem!"

Posted by Külső-Pesti Tankerület on Monday, February 6, 2023

Hasonló okokból döntött a felmondás mellett Imre Szilvia, az Illyés Gyula Gimnázium angoltanára, és Chikán Katalin, a Jasik Álmos Művészeti Szakgimnázium matematika-angol szakos pedagógusa is.

„Elhagyjuk a szakmát, mert sem az érdekeinket nem tudjuk érvényesíteni, sem a véleményünket kinyilvánítani” – indokolta meg a döntését Chikán Katalin.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete közel 200 olyan tanárról tud, aki a Belügyminisztérium és a tankerületek érdektelensége, valamint az oktatási rendszer igazságtalansága miatt hagyhatja ott az állását.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.