"A szakképzés is nemzeti ügy!" - újabb diákcsoport alakult

A Technikusok a Reformokért (TaR) azért alakult, mert eddig egyetlen mozgalom és csoport sem képviselte az ország technikumaiban tanulókat - írják.

  • Eduline

Újabb bázisa alakult a középiskolásokat képviselő Egységes Diákfrontnak, a Technikusok a Reformokért - jelentette be az Egységes Diákfront Facebook-oldalán. ,,Bármennyire is hangoztatják, hogy mi nem a közoktatás alá tartozunk, nem engedhetjük meg magunknak azt, hogy ne vállaljunk szolidaritást a gimnáziumokkal. Ugyanolyan, ha nem kilátástalanabb helyzetben vagyunk, mint gimnazista társaink" - írják.

MEGALAKULT A TECHNIKUMI DIÁKOK CSOPORTJA Az elmúlt napokban megalakult az Egységes Diákfront legújabb, és...

Posted by Egységes Diákfront - DAT on Monday, January 30, 2023

A diákok szerint az oktatás és a szakmai gyakorlatok feltételei nem adottak, a tantervek hiányosak, az oktatóikkal szemben pedig csak elvárásokat fogalmaz meg a rendszer, de nem kapják meg a tanításhoz szükséges, fontos információkat.

Folyamatosan vakon robogunk a jövőnk felé, és úgy érezzük, egyre kevesebb a visszafordulási lehetőség

- teszik hozzá. A frissen megalakult csoport célja, hogy minél többen álljanak ki a szakképzésből is az oktatásért, és hogy a technikumok hallgatói elmondják a véleményüket a szakképzés jelenlegi állapotáról. Hozzáteszik: annak érdekében, hogy a helyi ügyekért is kiállhassanak, az ország minden pontjáról várják a hallgatókat.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.