"A szakképzés is nemzeti ügy!" - újabb diákcsoport alakult

A Technikusok a Reformokért (TaR) azért alakult, mert eddig egyetlen mozgalom és csoport sem képviselte az ország technikumaiban tanulókat - írják.

  • Eduline

Újabb bázisa alakult a középiskolásokat képviselő Egységes Diákfrontnak, a Technikusok a Reformokért - jelentette be az Egységes Diákfront Facebook-oldalán. ,,Bármennyire is hangoztatják, hogy mi nem a közoktatás alá tartozunk, nem engedhetjük meg magunknak azt, hogy ne vállaljunk szolidaritást a gimnáziumokkal. Ugyanolyan, ha nem kilátástalanabb helyzetben vagyunk, mint gimnazista társaink" - írják.

MEGALAKULT A TECHNIKUMI DIÁKOK CSOPORTJA Az elmúlt napokban megalakult az Egységes Diákfront legújabb, és...

Posted by Egységes Diákfront - DAT on Monday, January 30, 2023

A diákok szerint az oktatás és a szakmai gyakorlatok feltételei nem adottak, a tantervek hiányosak, az oktatóikkal szemben pedig csak elvárásokat fogalmaz meg a rendszer, de nem kapják meg a tanításhoz szükséges, fontos információkat.

Folyamatosan vakon robogunk a jövőnk felé, és úgy érezzük, egyre kevesebb a visszafordulási lehetőség

- teszik hozzá. A frissen megalakult csoport célja, hogy minél többen álljanak ki a szakképzésből is az oktatásért, és hogy a technikumok hallgatói elmondják a véleményüket a szakképzés jelenlegi állapotáról. Hozzáteszik: annak érdekében, hogy a helyi ügyekért is kiállhassanak, az ország minden pontjáról várják a hallgatókat.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter