Bepereli volt iskoláját Pankotai Lili

Pankotai Lili a pécsi Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziumból novemberben jött el, mert szerinte pszichológiai hadviselést folytattak ellene.

  • Eduline

A diáklány a Telexnek beszélt arról, hogy a TASZ-szal közösen most pert indít a volt iskolája ellen, amiért a véleménynyilvánítása miatt megalázták. Hozzátette azt is, nem személyes bosszúról van szó, inkább példát akar mutatni mindenkinek, és szerinte vissza kell tolni a határokat.

Pankotai Lili tavaly október 23-án lett országosan ismert, amikor egy, a tanárok helyzete miatt tartott tüntetésen olyan beszédet mondott, melyben volt néhány trágár szó is. A kormánymédia ezt azonnal megragadta, de a tanulótól saját iskolája, a pécsi Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziuma is elhatárolódott.

A most bejelentett perről azt mondta, ellehetetlenítették, az iskola a saját presztízsével foglalkozott, nem a diákjával, és még azt is rátolták, hogy a tanárok frusztráltsága is az ő hibája.

Zeller Judit, a TASZ munkatársa pedig azt mondta a lapnak, hogy Lili perének óriási a szimbolikus jelentősége. Az iskolát úgy perlik be, hogy esetleg a fenntartót is be lehessen vonni, mert bár az iskola sértette meg Pankotai jogait, de próbálnak rámutatni arra is, hogy egy iskola nagyon sokszor egy fenntartótól függ. Próbálják úgy időzíteni a pert, hogy ha diákoknak be kell menniük a bíróságra tanúskodni, az nem zavarjon bele az érettségibe.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.