Terjed a hír, hogy újra feltörték a KRÉTA rendszert, de csak egy magánakcióról lehet szó

Újra illetéktelenek férhettek hozzá a KRÉTA-rendszerhez, mert valaki magát hekkernek nevezve egyeseket írt be az e-naplóba – írja a Telex.

  • Eduline

„Éjjel valószínűleg ismét feltörték a KRÉTA rendszert, mert a Sashegyi Arany egyik osztálya diákjainak rajzból fejenként valaki több egyest is beírt. Ráadásul Bendzsi a hecker megnevezéssel” – írta a lapnak a szülő, aki a történtekről egy képernyőképet is csatolt.

A Telex elérte a KRÉTA-t fejlesztő cég egyik volt informatikusát, aki azt mondta, a kép alapján egy tanári profillal léphetett be valaki a rendszerbe, ezért valószínűleg csak a pedagógus által tanított diákok jegyeihez fért hozzá.

Az ilyen esetek kis túlzással mindennaposak, nagyságrendileg havi egy ilyen történt már korábban is. Tavaly novemberben derült ki, hogy az állami iskolákban használt KRÉTA-rendszert meghekkelték:

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter