Enyhe betegségekről nem kell orvosi papír, az egyik pomázi iskolában mostantól akármennyi napot igazolhatnak a szülők

Ezentúl nem maximálják a szülők által igazolható napok számát – így döntött az egyik pomázi iskola. Máshol ennél jóval szigorúbbak a szabályok, a legenyhébb – nemhogy orvosi kezelést, de vizsgálatot sem igénylő – tünetekről is orvosi igazolást kell vinni. Nem véletlen, hogy a gyermekorvosok évek óta kérik az iskolákat és az oktatásirányítást, számolják fel az „igazolásgyárat”, amely éppen a gyógyítástól veszi el az időt.

  • Szabó Fruzsina

„Tájékoztatom Önöket, hogy a gyermekorvosok kezdeményezése és iskolánk vezetőségének, tantestületének támogatása alapján 2023. január 9-étől intézményünk házirendjében változik a szülők által igazolható napok száma. Az olyan betegségből adódó hiányzások igazolása, melyek miatt a szülő nem viszi el gyermekét orvoshoz, valamint bármilyen más okból történő hiányzás igazolása szülői hatáskörbe kerül korlátlan számban. A továbbiakban a szülő felelőssége mérlegelni, hogy gyermeke állapota orvosi ellátást igényel-e vagy sem. A hiányzás tényéről adott nap reggelén 9 óráig a szülő kötelessége értesíteni az osztályfőnököt a szokásos eljárásrend szerint”

- nemrég ilyen üzenetet kaptak a pomázi Sashegyi Sándor Általános Iskolába és Gimnáziumba járó diákok szülei a Facebookon.

Az intézmény hozzátette: az új rendelkezés a tanév végéig érvényes, „bízunk benne, hogy a következő tanévre már központi döntés alapján rendeződik a szülők által igazolható napok problémaköre”. Az iskola vezetői persze emlékeztetik a szülőket arra a minisztériumi rendeletre is, amely alapján a tanév végén nem kaphat bizonyítványt az a diák, aki legalább 250 órát kihagy – akár igazolt, akár igazolatlan órákról van szó.

Tisztelt Szülők!Tájékoztatom Önöket, hogy a gyermekorvosok kezdeményezése és iskolánk vezetőségének, tantestületének...

Posted by Sashegyi Sándor Általános Iskola és Gimnázium on Saturday, January 7, 2023

Az iskola döntéséről szóló Facebook-posztot több gyermekorvos is megosztotta, azzal a kéréssel, hogy próbálják más iskolában is elérni a szülői munkaközösségek hasonló könnyítést.

Dübörög az igazolásgyár

A gyermekorvosok évek óta kérik az iskolákat és az oktatásirányítást, hogy változtassanak a hiányzások igazolásának rendjén, az ugyanis – tette közzé egy sárvári csecsemő- és gyermekgyógyász – akár napi négy órát is elvehet a munkaidejükből, így pont a lényegre, a gyógyításra nem marad idejük.

Ráadásul a legtöbb esetben olyan gyerekek iskolai, óvodai hiányzását kell igazolniuk, akiknél nem volt szükség vizsgálatra, mert csak enyhe tünetek miatt tartották otthon a szülők – bár a hasfájást, a menstruációs görcsöt, a fejfájást vagy a hasmenést egyébként sem mutatná ki a vizsgálat, így kénytelenek a szülők által elmondottakra támaszkodni.

Tavasszal írtunk a budakalászi „újításról” – Tordas Dániel gyermekorvos tavaly február óta nem állít ki orvosi igazolást, helyette azt kéri a szülőktől, hogy nyomtassák ki, írják alá és nyújtsák be az iskoláknak, óvodáknak azt a dokumentumot, amelyben arról nyilatkoznak, hogy a gyermekük betegség miatt hiányzott, de már tünetmentes. Néhány hónappal később a Facebookon azt írta, a rendszer jól működik, a környékbeli intézmények elfogadták, hogy ezentúl szülői nyilatkozatot kapnak orvosi igazolás helyett.

A példáját több más gyermekorvos követte, Pomázon, Pesterzsébeten, Csepelen is vannak már olyan gyermekorvosok, akik beszüntették az igazolásgyárat – egyben arra kérték az iskolákat, tekintsék felnőttnek a szülőket, akik el tudják dönteni, mikor kell otthon maradnia két-három napra a gyereknek, és mikor kell orvoshoz menni.

A pomázi iskola eddig is úttörő volt

A legtöbb iskola szabályzata ugyanis eddig érthetetlenül szigorú volt: a szülők tanévenként jellemzően három-öt napot igazolhatnak, „családi okokra” hivatkozva. A pomázi Sashegyi Sándor Általános Iskola és Gimnázium eddig is úttörő igazolásfronton – 2017-ben úgy döntöttek, hogy a szokásos háromról tizenöt napra emelik a szülők által igazolható napok számát. Két tanévvel később az is egyértelművé vált, hogy a rendszer jól működik, a hiányzások száma nem emelkedett.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.