"Pintér volt az utolsó csepp a pohárban" - újabb tiltakozó tanár mondott fel

Simkó Edit iskolájában egyedül tiltakozott a tavaly februári demonstrációs hullám idején, most úgy döntött: ő is felmond.

  • Eduline

Pintér volt az utolsó csepp a pohárban, ráadásul mérgező csepp. Egy tudatlan ember teljes dilettantizmusa és gonoszsága tükröződik legújabb ötletéből. Milyen ostoba pontok. Milyen aljas pontok"

- írta a tanárnő Facebook-posztjában, amit azután posztolt, hogy a Népszava megíera, a minisztérium hamarosan bevezetni tervez egy belső értékelési rendszert az iskolákban.

Simkó Edit szerint az új adminisztratív eszköz besúgást és nemtelen versengést hozhat az iskolákban, és mint írja:

Az éhbérért, rabszolgaként dolgoztatott tanárok összevesznek a koncon. Az intézményvezetők valójában maguk is rabok, folytatja később, de hatalommámort kaphatnak, ha gyengék, és kéjjel büntetnek, illetve jutalmaznak.”

Belső mérés?

A Népszava a birtokába került belügyminisztériumi dokumentum alapján azt írta, évenkénti belső értékelést vezetnének be a nevelési-oktatási intézményekben, a pedagógusoknak többek között „személyes teljesítménycélokat” kellene kitűzniük minden tanév elején, emellett tíz kompetenciterületen kellene megfelelniük.

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.