Orbán Viktor szerint a magyar közoktatás két legfontosabb kérdése az iskolai testnevelés és hittanoktatás

Évértékelővel egybekötött sajtótájékoztatót tart ma Orbán Viktor miniszterelnök, ahol többször is előkerült a magyar közoktatás és a tanárok helyzete.

  • Eduline

Abban a két ügyben, amit fontosnak tartok, hoztam döntéseket. Iskolai testnevelés és hittanoktatás. A magyar fiatalok szellemi- és fizikai egészsége a két legfontosabb probléma, kérdés

– mondta Orbán Viktor a szerdai sajtótájékoztatón, arra kérdésre válaszolva, mit tart a közoktatás legfontosabb problémáinak (a bérkérdés tisztázása mellett).

Egy újságírói kérdésre válaszolva pedig, hogy milyen állapotban van a magyar közoktatás, kiemelte, szerinte nem a miniszterelnök véleménye a számottevő ebben a kérdésben, hanem a diákok, szülők és tanárok, illetve munkaadók véleménye fontos – hiszen ők alkalmazzák majd az iskolából kikerülő diákokat. Hozzátette, elfogadja az ő álláspontjukat.

A miniszterelnök a bérkérdésről, tiltakozásokról is beszélt:

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.