Konzultációra hívta az iskolaigazgatókat Maruzsa Zoltán. Azt senki sem tudja, hogy miről fognak beszélni

A köznevelési államtitkár péntek délelőtt konzultál a meghívottakkal. De hogy miről, az egyelőre titok.

  • Eduline

A Telex értesülései szerint Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár konzultációt hívott össze az oktatásról december 16-ra, péntek délelőttre. A tervezett konzultációra a tankerületi vezetők "válogatták össze" a meghívott intézményvezetőket, a pedagógus-szakszervezetek pedig Maruzsa Zoltántól kaptak meghívót, mely szerint az érdekvédelmi szervezetektől egy-egy ember vehet majd részt az eseményen, megszólalni viszont nem lesz lehetőségük a találkozón.

Mivel a rendezvény programja kötött, a felszólalás lehetőségét ezen a fórumon nem tudjuk biztosítani. A szakszervezetekkel a további egyeztetésre a következő sztrájktárgyaláson természetesen lesz mód

- fogalmazott az államtitkár.

A konzultáció helyszíne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem lesz péntek délelőtt 10-kor, a Telex megkeresésére azonban a Belügyminisztérium egyelőre nem árulta el, a meghívottak pedig nem tudják, hogy mi a célja a konzultációnak, és mi alapján válogatták össze a résztvevőit.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.