Néhány héttel ezelőtt szinte felrobbantotta az internetet a miskolci Herman Ottó Gimnázium tantestületének fotója, azóta pedig számos budapesti és vidéki iskola készített hasonló felvételeket, hogy felhívják a figyelmet a pedagógustársadalom elöregedésénre és a pályakezdők hiányára.
Egyes intézményben falevelekkel, máshol legókkal, grafikonokon, de leggyakrabban korcsoport szerint oszlopokban álló tanárokról készült fotókkal szemléltetik az oktatási rendszer egyik legégetőbb problémáját: a tanárhiányt és az elöregedő tanári kart.
Azért ez mellbevágó!
- írja a Gödöllői Erkel Ferenc Általános Iskolához készült fényképhez az intézmény egyik pedagógusa.
A fotón színes kockákkal ábrázolják a 70 fős tanári kar életkorbeli eloszlását. Huszonéves tanárból mindössze egy, 30-40 év közöttiből pedig hatan vannak az intézményben, ellenben a tanári kar több mint fele 50 év feletti, de dolgozik az intézményben 70 év fölötti pedagógus is.
KI FOG HOLNAP TANÍTANI?Az alábbi képen a Gödöllői Erkel Ferenc Általános Iskola 70 fős pedagógus- karának korfája...
Posted by Zita K. Ume on Friday, November 11, 2022
Nem jobb a helyzet a székesfehérvári Vasvári Pál Gimnáziumban sem, ahol a tanári kar fele 50 és 60 év közötti, 20 és 40 év közötti pedagógus pedig mindössze négy van az intézményben.
Székesfehérvári Vasvári Pál Gimnázium������A kép magáért beszél. Tehát (ké)szüljetek! Lehetőleg matektanárt....
Posted by Katalin Vitkovics on Monday, November 14, 2022
A Dunakeszi Szent István Általános Iskolában egyáltalán nincsenek 35-40 év közötti pedagógusok, ellenben a 40 és 50 év fölöttiek szinte kígyózó sorban állnak.
A bal oldali "oszlopok" igen hiányosak
- fűzte hozzá a képhez az intézmény egyik pedagógusa.
A mi tantestületünk életkorok szerint. A bal oldali "oszlopok" igen hiányosak������
Posted by Tünde Bárdfalviné Juhász on Thursday, November 10, 2022
A Heves megyei Boldogon található Berecz Antal Általános Iskolában mindössze egy 30-40 év közötti pedagógus "árválkodik", 40 és 50 év közötti pedig egyáltalán nincs az intézményben.
Posted by Berecz Antal Általános Iskola on Wednesday, November 2, 2022
Ez csak töredéke annak a rengeteg fényképnek, amit az elmúlt hetekben Facebook-csoportokban és az intézmények oldalain megosztottak az aggódó tanárok.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
