Stephen Hawkingot és Albert Einsteint is lekörözi egy 11 éves brit kisfiú

A 11 éves Yusuf Shah maximális pontszámot ért el a Mensa IQ-teszten, az intelligenciaszintje azonban még ennél is magasabb lehet.

  • Eduline

Egy 11 éves brit kisfiú érte el minden idők legmagasabb pontszámát a Mensa IQ-tesztjén - írja a Yorkshire Evening Post.

A Leedsben élő Yusuf Shah a maximális pontszámot, vagyis 162 pontot ért el, ezzel megelőzve Albert Einsteint és Stephen Hawkingot is, akiknek az intelligenciáját körülbelül 160 pontosra becsülik.

Az oxfordi vagy cambridge-i egyetemre készül

A kisfiú a Yorkshire Evening Postnak azt mondta, bár az iskolájában, a Wigton Moor Primary Schoolban mindenki úgy gondolja, hogy nagyon okos, nem hitte volna, hogy ilyen jó eredményt fog elérni az IQ-teszten. Elmondása szerint nem is nagyon készült rá, hiszen a családjával korábban már tanakodtak a középiskolai jelentkezésen, emiatt pedig számos felvételi tesztet és gyakorló feladatlapot töltött ki, de semmi olyat, ami kifejezetten a Mensára készítette.

Bár Yusuf egészen kicsi kora óta remekel a tanulmányaiban, szülei megjegyezték: sosem gondolták emiatt különlegesnek, még akkor sem, amikor az iskola pedagógusai azt mondták, hogy már nem tudnak újat tanítani a kisfiúnak.

Ő egyébként szívesen old meg sudoku rejtvényeket és játszik Rubik-kockával a szabadidejében, az álma pedig, hogy a világ legkiemelkedőbb felsőoktatási intézményei közé tartozó cambridge-i vagy oxfordi egyetemen tanulhasson matematikát, mert ezt a tantárgyat kedveli leginkább. Szülei egyelőre mégsem szeretnék kiemelni a saját évfolyamából, annak ellenére sem, hogy hívták a felsőbb osztályokba. Úgy gondolják, a szociális fejlődése érdekében egyelőre a saját kortársai között van a legjobb helyen.

A család a jeles eredményt egy népszerű gyorsétteremben ünnepelte meg. Édesapja a brit lapnak később azt mondta, még mindig rendszeresen megjegyzi a fiának, hogy a tehetség nem jelenti azt, hogy nem kell keményen dolgoznia.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.