Itt a friss HVG-rangsor: ez az öt legjobb vidéki gimnázium

A vidéki gimnáziumok közül a Budaörsi Illyés Gyula Gimnázium, Szakgimnázium és Technikum vezeti a HVG 2023-as rangsorát, de egy veszprémi, két győri, egy szombathelyi, egy debreceni és egy zalaegerszegi középiskola is a húsz legjobb közé került.

  • Eduline

Múlt héten írtunk arról, hogy megjelent a HVG legfrissebb, 2023-as középiskolai rangsora, amelynek az élén az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium áll, a második helyen pedig – holtversenyben – a szintén budapesti Eötvös József Gimnázium, valamint a Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium végzett.

A rangsor első tíz helyezettje közül kettő nem budapesti: a már említett budaörsi Illyés a hetedik helyet szerezte meg, a veszprémi Lovassy László Gimnázium pedig a tizedik helyen végzett.

A legjobb vidéki gimnáziumok HVG-rangsorának első öt helyezettje közé került a győri Révai Miklós Gimnázium, valamint a szintén győri Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium, illetve a szombathelyi ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium.

Idén a HVG százas listáján egyébként az összes megyéből szerepel legalább egy középiskola, Pest megye azonban magasan vezet, kis túlzással egymást érik a kiválóan teljesítő gimnáziumok az agglomerációs településeken – Budaörs mellett Szentendréről, Gödöllőről, Dunakesziről, Érdről, Törökbálintról, Piliscsabáról, Szigetszentmiklósról is kerültek fel iskolák a rangsorra.

Hogyan áll össze a rangsor?

A tizedikesek szövegértési és matematikai kompetenciamérésének eredményeit, a magyar felsőoktatásba bekerülő diákok átlagpontszámát, valamint az érettségi eredményeit is figyelembe vették a HVG-rangsor készítői.

A HVG Középiskola 2023-ban egyébként több részrangsort is találtok, megnézhetitek, idén melyek a legjobb eredményű egyházi, alapítványi és magán-, két tannyelvű képzést is kínáló, valamint egyetemi gyakorlóiskolák, és hogy az OKTV-döntőkbe honnan került be a legtöbb diák.

A kiadványból emellett választ kaphattok arra a kérdésre, mikor érdemes hat- vagy nyolcosztályos gimnáziumra váltani, hogyan lehet (egyáltalán: fel lehet-e néhány hónap alatt) készülni a központi írásbeli felvételire, hogyan kell kalkulálni a pontokkal, és milyen segítséget kérhetnek azok a nyolcadikosok, akiknek  elképzelésük sincs arról, merre tovább. A HVG középiskolai rangsorát itt rendelhetitek meg.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.