Levelet kaptak a tankerületi igazgatók: a szakszervezetek szerint jogellenes volt a rendkívüli szünet

A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint az október 14-i országos tanársztrájk alatt voltak olyan tankerületek, ahol rendkívüli szünetet rendeltek el az iskolák, hogy akadályozzák a tiltakozásokat.

  • Eduline

Tudomásunkra jutott, hogy az október 14-i jogszerű sztrájkkal kapcsolatban több intézményben jogellenes intézkedésekre került sor

- kezdi levelét a két nagy tanári szakszervezet. Hozzáteszik, bár az intézményvezető valóban a sztrájk előtti nap 16:00 óráig dönthet a másnapi munkarendről, azt azonban semmi esetre sem teheti meg, hogy váratlanul rendkívüli szünetet rendel el.

Az érdekképviseletek szerint a jogellenesen elrendelt rendkívüli tanítási nap pótlását is több intézményben kilátásba helyezték. Azonban ennek az elrendelésnek nem csupán az a jogszabályi akadálya, hogy a rendkívüli szünet elrendelésére is jogellenes volt, hanem, hogy nincs lehetőség ezeket pótolni sem - írják.

A szakszervezetek azt is kiemelik, amennyiben az igazgató mégis pótlást rendel el, akkor az rendkívüli munkaidőnek számít, amelyért illetményen felüli ötven százalékos bérpótlék jár, ha a pótlás munkanapokon történik. Az illetményen felül százszázalékos bérpótlék jár, ha szombati tanítási nap beiktatásával pótolják az elmaradt tanórákat.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.