A Szülői Hang levélben követeli, hogy vonják vissza a kölcseys tanárok elbocsátását

A három szülői szervezet nevében szolidaritásukat fejezik ki a Kölcsey Gimnáziumból kirúgott pedagógusokkal, levelet is írtak a tankerületi igazgatónak.

  • Eduline

Szülőkként megdöbbenéssel értesültünk arról, hogy Ön kirúgta a közoktatás válságos helyzete miatt demonstráló pedagógusokat a Kölcsey Gimnáziumban

- írja levelében a tankerületi igazgatónak a Szülői Hang. Hozzáteszik, "a problémák nem oldódnak meg attól, hogy eltávolítják azokat, akik a bajokra felhívják a figyelmet".

Bizonyára tudatában vannak annak is, hogy a közoktatás válságos állapota miatt joggal tiltakozó kiváló pedagógusokat az intézmények nem tudják pótolni, így a gyerekek tanuláshoz való joga épp önök miatt csorbul, esélyeik csökkennek, helyzetük drasztikusan romlik

- emelik ki. "A hatalom által most kirúgott pedagógusok tudásuk legjavát adva gyerekeket tanítanak, miközben a szülőknek és az ország jövőjéért felelős állampolgároknak példát mutatnak bátorságukkal: felvállalják véleményüket és aktívan szerepet vállalnak közös jövőnk alakításában, legfontosabb nemzeti közügyünk, az oktatásunk érdekében" - írja a levélhez mellékelt közleményében a szülői képviselet. Szerintük ki kell állni a gyerekekért, fel kell szólalni az igazságtalanság és jogtalanság miatt, mert "ha ma nem teszünk egymásért, senkitől nem várhatunk segítő kezet akkor, amikor majd nekünk lesz rá szükségünk".

Szolidaritást vállalnak a Kölcsey Gimnáziumból kirúgott pedagógusokkal. Levelükben kérik a tankerület vezetőjét, hogy vonja vissza a tanárok elbocsátását.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.