Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A három szülői szervezet nevében szolidaritásukat fejezik ki a Kölcsey Gimnáziumból kirúgott pedagógusokkal, levelet is írtak a tankerületi igazgatónak.
Szülőkként megdöbbenéssel értesültünk arról, hogy Ön kirúgta a közoktatás válságos helyzete miatt demonstráló pedagógusokat a Kölcsey Gimnáziumban
- írja levelében a tankerületi igazgatónak a Szülői Hang. Hozzáteszik, "a problémák nem oldódnak meg attól, hogy eltávolítják azokat, akik a bajokra felhívják a figyelmet".
Bizonyára tudatában vannak annak is, hogy a közoktatás válságos állapota miatt joggal tiltakozó kiváló pedagógusokat az intézmények nem tudják pótolni, így a gyerekek tanuláshoz való joga épp önök miatt csorbul, esélyeik csökkennek, helyzetük drasztikusan romlik
- emelik ki. "A hatalom által most kirúgott pedagógusok tudásuk legjavát adva gyerekeket tanítanak, miközben a szülőknek és az ország jövőjéért felelős állampolgároknak példát mutatnak bátorságukkal: felvállalják véleményüket és aktívan szerepet vállalnak közös jövőnk alakításában, legfontosabb nemzeti közügyünk, az oktatásunk érdekében" - írja a levélhez mellékelt közleményében a szülői képviselet. Szerintük ki kell állni a gyerekekért, fel kell szólalni az igazságtalanság és jogtalanság miatt, mert "ha ma nem teszünk egymásért, senkitől nem várhatunk segítő kezet akkor, amikor majd nekünk lesz rá szükségünk".
Szolidaritást vállalnak a Kölcsey Gimnáziumból kirúgott pedagógusokkal. Levelükben kérik a tankerület vezetőjét, hogy vonja vissza a tanárok elbocsátását.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.