Ezen a héten két délelőtt is sztrájkoltak tanárok az egyik szegedi gimnáziumban, jövő héten folytatják

Kedden és csütörtökön is sztrájkol a Szegedi Deák Ferenc Gimnázium tantestületének egy része, a terveik szerint jövő héten három napon szüntetik majd be a munkát.

  • Eduline

A Telex azt írja, nem egész nap sztrájkolnak, hanem az első két tanóra alatt, vagyis reggel 8 és 10 között. A több mint hetvenfős tanári karból majdnem harmincan tiltakoznak így, felügyeletet ugyan biztosítanak a diákoknak, de oktatást nem.

Október 5-re egyébként országos sztrájkot hirdetett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ).

Egy másik akció is lesz Szegeden: péntek estétől szombat reggelig virrasztanak majd diákok és tanárok, a Dugonics téri megmozdulással a közoktatás helyzetének érdemi javítását szeretnék elérni.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István