Maruzsa Zoltán: "Nem csak 20 fok lehet, teljesen normális fűtésre készülünk az iskolákban"

A szülőkben és a tanárokban is egyre több kérdés merül fel azzal kapcsolatban, hogyan fog elindulni az idei tanév. Erre próbált meg válaszolni Maruzsa Zoltán, köznevelésért felelős államtitkár is.

  • Eduline

Az a jó hírem van minden szülő, és minden gyerek számára: szeptember elsején el fog kezdődni Magyarországon a tanítás, minden köznevelő intézményben és a szakképzésben is

- mondta Maruzsa Zoltán a HírTV Napi Aktuális műsorában. Az államtitkár szerint minden alapot nélkülöz az az állítás, hogy a kormány online formába tervezi megszervezni a tanévet, vagy hogy nem lesz fűtés az intézményekben.

Egy olyan tanévre készülünk, amely végre járványügyi korlátozásoktól mentes lesz, hiszen az a protokol van érvényben, amit január elején bevezettünk"

- tette hozzá az államtitkár, ez a szabályozás már nem tervez járványügyi bezárásokkal. "Az iskolák energiaellátása pedig biztosított lesz a tanév folyamán" - magyarázta. Arra is kitért, hány foknak kell lennie az iskolákban. Kiemelte, hogy bár a magyar köznevelésben valóban szabályozva van, hogy legalább 20 foknak kell lennie a tantermekben, de ez sosem jelentette azt, hogy csak 20 foknak kell lenni a tantermekben. "Teljesen normális fűtésre készülünk az ősz folyamán" - mondta.

Az államtitkár kitért a menzaárakra is. "A közvélekedéssel ellentétben bár az iskolákban kerül sor az étkeztetésre, ez azonban egy önkormányzati feladat. Az állami támogatások mértéke emelkedett, de vizsgálni fogjuk azt is, hogy a tanév folyamán szükséges-e még további forrásokat biztosítani.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.