A Buzzfeed ismertetett egy amerikai kutatást, amelynek eredményei alapján a tanárok átlagosan 750 dollárt, azaz közel háromszázezer forintnak megfelelő összeget fordítottak iskolai eszközökre a saját pénzükből a 2020/2021-es tanévben.
Az AdoptAClassroom.org összesen ötezernégyszáz pedagógust kérdezett meg ötven állam állami és magánintézményéből. Kiderült, hogy ez a valaha mért legmagasabb összeg. Ráadásul harminc százalékuk ezer dollárnál is többet költ évente, ami mostani árfolyamon számolva majdnem négyszázezer forintot jelent.
Éppen ezért a Buzzfeed elindított egy kezdeményezést: az olvasóik megvehetik a tanárok amazonos kivánságlistáinak elemeit, hogy így segítsék a tanévkezdést.
„Gimnáziumban tanítok természettudományokat, és edzősködöm is. A férjemmel együtt dolgozunk, edzősködünk, és a legidősebb fiunk most elsős. Annyi időt töltünk itt, hogy egy sarokkal lejjebb vettünk házat. A diákjaim gyakran szenvednek a matekkal és a tudománnyal, de keményen dolgozom, hogy segítsek nekik a tanulásban, illetve abban, hogy mindezt szórakoztatóan tegyem” – mondta a lapnak egy Nicole nevű tanárnő, aki többek között posztereket és tanulókártyákat rakott a virtuális kívánságlistára.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
