Menjetek kockás ingben az évnyitóra - ezt kérik a szeptember 2-i diáktüntetés szervezői

Aki megteheti, kockás ingben menjen a tanévnyitóra – ezt kéri a Diákok a Tanárokért csoport, amely szeptember 2-re tüntetést szervez.

  • Eduline

„Szeretnénk megkérni titeket, hogy már szeptember 1-én, az iskolai évnyitó ünnepségeiteken is csatlakozzatok hozzánk a tanárainkkal való szolidaritásban. Aki megteheti, jelenjen meg kockás ingben az évnyitón! Gyűljetek össze az iskolában, készítsetek egy közös kockás inges képet és küldjétek el nekünk, vagy posztoljátok ki #kockasingbenazevnyiton hashtaggel! Kezdjük az évet egy közös kiállással, mutassuk meg, mennyien vagyunk!” – írják a Facebookon.

Sziasztok!Egyrészt köszönjük, hogy ennyien vagytok az Évnyitó tüntetés eseményén, mi már nagyon készülünk!❤️Másrészt...

Posted by Diákok a Tanárokért on Wednesday, August 10, 2022

A szeptember 2-i tüntetés délután 4-kor a Szent István-bazilikánál kezdődik majd, onnan vonulnak át a demonstrálók a Belügyminisztérium felé. Az esemény a tervek szerint este hétig tart, a Fővám téren ér véget.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István