Szeptember 2-án "tanévnyitó tüntetés" lesz Budapesten, ráadásul diákok szervezik

Egyre többen jelzik a Facebookon, hogy ott lesznek a szeptember 2-i tanévnyitó tüntetésen, amelyet a Diákok a Tanárokért csoport szervez.

  • Tornyos Kata

Újabb tüntetést szervez szeptember 2-re a Diákok a Tanárokért csapata: „Gyertek el és hallassuk közösen a hangunkat, mert AZ OKTATÁS NEMZETI ÜGY” – írják az esemény Facebook-oldalán. Eddig több mint 13 ezren kattintottak rá az eseménynél az "érdekel" vagy az "ott leszek" gombra.

A diákok saját maguk tapasztalják az oktatás hiányosságait, az egyre súlyosbodó tantervi elvárásokat és azt, hogy a kormány méltatlanul bánik tanáraikkal. Ezért is szervezik a tanévnyitó tüntetést.

A gyülekezés Budapesten, a Szent István-bazilika előtt kezdődik délután 4-kor, majd a Belügyminisztérium felé veszik az irányt a tüntetők. Az esemény a tervek szerint este hétig tart, a Fővám téren ér véget.

Diákok a tanárokért

Már korábban is kiálltak tanáraik és az oktatás ügye mellett, ők szervezték a Kossuth téri tüntetést márciusban, a pedagógussztrájk első napján.

  • Megoldást a tanárhiányra!
  • Tanítható és tanulható mennyiségű és minőségű tananyagot!
  • Élhetőbb körülményeket az iskolákban!
  • Figyelmet az oktatásra!

- sorolják követeléseiket. Arról, hogy kik ők, ebben a cikkben olvashattok:

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.