Nyílt levél: augusztus közepén országos pedagógustüntetés kell, mert kilátástalan a helyzet

Augusztus 15-én az ország több pontján, egyszerre kellene pedagógustüntetést szervezni – olvasható abban a nyílt levélben, amelyet szerzője az Eduline-nak is elküldött. Azt írja, hogy a rezsicsökkentés lufijának kipukkanása után még nehezebb anyagi helyzetbe kerültek a 230 ezer forint körüli összegből vegetáló pedagógusok.

  • Eduline

„Elkeseredettségemben és elszántságomban írom ezt a levelet. Sajnos úgy érzékelem, hogy mi, pedagógusok kormányzati szinten semmilyen támogatást nem kaptunk az elmúlt években. Néha az az ember érzése, hogy a rendszer ellenségei lettünk. Bár történt előrelépés a társadalom részéről, hiszen egyre többen ismerik el a helyzetünk súlyosságát. Ezúton is köszönettel tartozunk nekik, illetve a civil kezdeményezőknek, támogatóknak, külön köszönet jár a támogató szülőknek és diákoknak! Azonban a helyzetünk továbbra is kilátástalan, kifejezetten a pályakezdőké. Ezért van szükség egy országos tiltakozásra” – olvasható a Facebookon a felhívás, amelyet szerzője az Eduline-nak is eljuttatott.

Felhívás pedagógusoknak egy országos, több városra kiterjedő, egyidejű tiltakozásra augusztus 15-én 17 órakor. Helyszín...

Posted by Tanár Anonim on Monday, July 25, 2022

Kiemeli: 230 ezer forintból csak tengődni, vegetálni lehet, önálló életet kezdeni és azt normális szinten fenntartani nem. „Ez különösen igaz azokra, akik az elmúlt néhány évben vásároltak ingatlant, vagy akik most készülnek rá. Az infláció és a forint gyengesége rekordokat dönt, a pénzünk értéke napról napra csökken, az albérleti árak elszálltak (sajnos sok ember is), a lakások ára mára a középosztály alsó rétegének is megfizethetetlenek. Hiába van valaki évek óta tanári pályán, szegényebb családban lehetetlen kigazdálkodni az önerő összegét. Azoknak pedig, akik már felvették a hitelt, a pénzük elértéktelenedésével és az alapkamat emeléssel csak a törlesztő részlet növekszik. A rezsicsökkentés lufijának kipukkanása után pedig itt a rideg valóság. Kiderült, hogy mennyire sok embernek ér milyen keveset a fizetése. Mi, néhány éve a pályán lévők semmiképp nem jöhetünk ki jól ebből. Az az érzésem, hogy nincs perspektíva. Ezért van szükség egy országos, több városra kiterjedő, egyidejű tiltakozásra” – emeli ki.

A levél szerzője szerint az életpályamodell megbukott, ez a pedagógusnak jelentkezők számából is jól látszik.

„Ami a követeléseket illeti, én nem látok hajlandóságot arra, hogy akár az óraszámban, akár a béreket a kívánságunk szerint rendezzék, Kompromisszumot kell kötni és ki kell állnunk magunkért! Az óraszámcsökkentést szerintem le kell engedni, mert hajthatatlannak tűnnek, és amúgy is az csak azt eredményezné, hogy kevesebbet akarunk dolgozni. Ez véleményem szerint zsákutca. De a béreknél van megoldás! Ott nem hagyhatjuk magunkat! A háromszor 10 % elfogadhatatlan ebben a helyzetben. Gyakorlatilag semmit nem érne ilyen infláció és rezsi mellett. Az életszínvonaluk semennyit nem emelkedne, gyakorlatilag egyfajta inflációkövető emeléssel érne fel, de ez európai viszonylatban példátlan. Tanári jövedelem tekintetben az utolsók között állunk Európában. Mi szégyenkezzünk, vagy ők? Követelnünk kell az alapbérünk egyszeri, minimum 30 %-os emelését egyben januártól. Szerintem ez az, amire van esélyünk, viszont ezért egységesen kell kiállni, mindenkinek, aki érintett” – írja.

A nyílt levél szerzője szerint országszerte, egyszerre kell tüntetni, „egy napon kell, azonos órában kell megtartani egy országos tiltakozást, minden város főterén külön, hogy egyben láthassa a vezetés, hogy mennyien vagyunk tanárok és a támogatóink! El kell indítani a lavinát!”. Az augusztus 15-ét javasolja időpontként, 17 órát, helyszínként pedig a városok főterét.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.