A gyógypedagógus-állások ötöde betöltetlen, a felvételizők száma pedig évek óta nem emelkedett túl sokat, a minisztérium szerint mégis eredményes az elmúlt 10 év.
Nem lehet elégszer hangsúlyozni, hogy a kormány intézkedéseinek eredményeképp az elmúlt években jelentősen javult a 100 sajátos nevelési igényű diákra jutó gyógypedagógusok száma
- írta Kanász-Nagy Máté LMP-s képviselő írásbeli kérdésére Rétvári Bence, a Belügyminisztérium államtitkára. Az LMP-s képviselő azt szerette volna megtudni, "tervezik-e bevezetni az inkluzív iskolákat".
"Míg a 2010/2011. tanévben a 100 sajátos nevelési igényű gyermekre, tanulóra jutó gyógypedagógusok, konduktor munkakörben foglalkoztatott szakemberek száma 6,99 fő, addig a 2020/2021. tanévben ugyanez az arány 11,93 fő volt" - folytatta az államtitkár.
Ami a gyógypedagógusok létszámát illeti, jelenleg közel 10 000 szakembert foglalkoztatnak gyógypedagógus (és konduktor) munkakörben az óvodák és iskolák, a minisztérium tájékoztatása szerint ez 2010-ben 5 700 fő volt. Korábban egyetlen, jelenleg 10 egyetemen folyik gyógypedagógus-képzés - tette hozzá Rétvári Bence. Míg 2013-ban 937 fő, addig 2021-ben már 1 852 fő kezdte el az egyetemet a gyógypedagógus-alapszakon. Illetve ösztöndíjprogrammal támogatják a pályát választókat: 375 ezer forintot kaphatnak félévente a hallgatók.
Erős túlzás, hogy sok szakember lenne a pályán
A "Közoktatás indikátorrendszere 2021" kiadvány adatai szerint az általános és középiskolákban jelenleg több száz megüredesett gyógypedagógus-állás van, az állások körülbelül ötöde betöltetlen.
Hasonló képet ad a (gyógy)pedagógushiányról a Közigállás is. A tanév utolsó napjaiban több mint 2100 álláshirdetést dobott ki a közszféra állásportálja a "tanár" keresőszóra. Úgy tűnik, tanítóból is komoly hiány van az iskolákban, országszerte majdnem ezer - egészen pontosan 967 - betöltetlen állást hirdetnek az oldalon, de 853 hirdetést találtunk az "óvodapedagógus" és 420-at a "gyógypedagógus" szóra rákeresve.
Mintegy 150-180 ponttal csökkentek a ponthatárok több nappali tagozatos, állami ösztöndíjas alap-és osztatlan képzésen a 2026-os felvételin. Mutatjuk a tíz szakot, ahol legjobban estek vissza idén a pontok.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Nem mindenki számára ért véget a felvételi a ponthatárhirdetéssel. Akik most lemaradtak a kiszemelt egyetemről, vagy eddig nem adtak be jelentkezést, hamarosan újra próbálkozhatnak: már megvan, mikor indul az idei pótfelvételi.
Számtalan mém és legenda kering a Neptunról, ami mégiscsak az egyetemisták legfontosabb felülete. A platform sok hallgató örömére 2025-ben megújult, és jóval átláthatóbb, mint a látszólag 2008-ból ránk maradt elődje. Mutatjuk, hogyan tudsz belépni, és mire tudod használni!
