Aláírta Novák Katalin a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó jogszabályt

Aláírta a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó törvénymódosítást Novák Katalin államfő. Annak ellenére, hogy a két nagy pedagógus-szakszervezet azt kérte tőle: küldje a törvényt előzetes normakontrollra.

  • Eduline

A Népszava azt írja, a módosítót múlt kedden fogadta el a parlament kormánypárti többsége, a Magyar Közlönyben pedig mindössze egy nappal azután jelent meg a kihirdetett törvény, hogy a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) levélben arra kérte a köztársasági elnököt, hogy ne írja alá a jogszabályt, inkább küldje előzetes normakontrollra.

A jogszabály alapján a pedagógussztrájk idején minden óvodában és iskolában biztosítani kell a gyerekfelügyeletet, a csoportokat nem lehet összevonni, a tanórák felét – egyes esetekben 100 százalékát – meg kell tartani, a sajátos nevelési igényű és a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő diákok foglalkozásait ugyanúgy meg kell tartani, mint ha nem lenne sztrájk.

A szakszervezetek szerint ez a törvény „láthatatlanná” teszi a sztrájkot, a PDSZ hétvégén bejelentette, hogy minden jogi lépést megtesznek a sztrájkjog érvényesüléséért, beleértve azt is, hogy az Emberi Jogok Európai Bíróságához fordulnak.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.