Kedden tesznek esküt az új miniszterek, köztük az oktatás két új vezetője

Kedden esküt tesznek az ötödik Orbán-kormány miniszterei, így Pintér Sándor és Csák János is. A régi-új belügyminiszter a közoktatásért, a kulturális és innovációs tárcavezető a felsőoktatásért és a szakképzésért lesz felelős.

  • Eduline

Az Országgyűlés oldalára néhány napja került fel Kövér László házelnök napirendi javaslata. A dokumentum alapján kedd délután 4-kor tesznek majd esküt az ötödik Orbán-kormány miniszterei.

Ahogy arról korábban beszámoltunk, Pintér Sándor belügyminiszter lesz felelős a közoktatásért (az államtitkár marad, továbbra is Maruzsa Zoltán foglalkozik majd a területtel), Csák János kulturális és innovációs miniszter pedig a felsőoktatásért és a szakképzésért.

Ez egyben azt is jelenti, hogy kedd után újraindulhatnak a tárgyalások a pedagógus-szakszervezetek és a kormány között. A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) és a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) az áprilisi választások előtt felfüggesztette a sztrájkot, mert a munkabeszüntetés csak akkor jogszerű, ha közben tárgyalásokat folytatnak a kormány képviselőjével – de ügyvivő kormánnyal nem tárgyalhatnak.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.