Évekig bántották az osztálytársai azt a 11 éves kislányt, akinek emiatt többször iskolát is kellett váltania. Édesanyja a történetet most történetét okulásképpen osztotta meg.
"A ducisága miatt tettek rá megjegyzéseket, ami abból adódik, hogy inzulin rezisztens" - mondta el a Blikkenk az édesanya, aki konkrét iskolát nem említ, de a történetből kiderül, hogy egy fővárosi általános iskoláról van szó.
"Minden iskolai ének-, versmondó- és tanulmányi versenyen ott van, annak ellenére, hogy nem kitűnő tanuló. Sajnos idén sokat rontott. Amikor elkezdtük az általános iskolát, kifogtunk egy kemény csapatot, és a lányomat rendszeresen zaklatták és megverték" - mesélte a lapnak az anyuka. Két év után váltottak iskolát, az új helyen kezdetben minden rendben volt, de egy új osztálytárs ismét komoly bántalmazásokba kezdett. Az édesanya állítása szerint a fiú anyukájával nem tudta a dolgot megbeszélni, mert szerinte "ő és a lánya agybetegek".
A nő zárt szülői Facebook-csoportba megosztotta az egyik eldurvult esetet (amikor kislánya agyrázkódást kapott), mire behívatták őt és a fiú szüleit is. Az igazgató azt mondta, hogy nem tudja eldönteni ki provokálta ki a helyzetet, és hozzátette, hogy még egy hasonló eset, és mindkét gyerek megy a rendőrségre, valamint eltanácsolják az iskolából - mondta az anyuka. Végül a család döntött, és ismét iskolát váltottak.
Az édesanya egy, az iskolai zaklatásokkal foglalkozó, zárt Facebook csoportban, az E-MentS-ben megosztotta a történetet, és mint elmondta, a hozzászólások megerősítették abban, hogy – ahogy fogalmazott –, "nem ő az ufó".
Sok eset azonban nem ilyen "szerencsés"
Több iskolai zaklatás ugyanis tragédiával végződik. Az esetek számát lényegesen csökkenteni lehet, ha az érintettek minél előbb eljutnak szakemberhez, illetve, ha az iskolákban is nyíltan lehet beszélni erről a problémáról, mert akkor a történteket hamarabb fel lehet dolgozni, és a többi gyerek is bátrabban fel mer lépni a zaklatások, bántalmazások ellen – hívta fel a figyelmet Csehák Hajnalka pszichológus.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
