Felrobbantottak egy kabuli fiúiskolát, legalább hatan életüket vesztették

Három robbanás történt egy fiúiskolában az afgán főváros, Kabul egyik síiták lakta negyedében kedden, legalább hatan meghaltak, 14-en megsebesültek - közölte a helyi rendőrség.

  • Eduline/MTI

A hazarák lakta Dast-e-Barcsi negyedben található Abdul Rahím Sahíd iskolát megrázó robbanások több áldozatot követeltek - írta a kabuli rendőrség szóvivője, Halíd Zadran a Twitteren. Egy biztonsági tisztségviselő szerint kézigránátok okozták a robbanásokat.

Afganisztán biztonsága jelentősen javult azóta, hogy a tálibok augusztusban átvették a hatalmat, és a nemzetközi haderő húsz év után kivonult az országból. Azonban időről időre így is előfordulnak támadások, amelyeket többségében az Iszlám Állam nevű terrorszervezet helyi ága, az Iszlám Állam-Horászán követ el.

Dast-e-Barcsiban a síita vallású hazara kisebbség sok tagja él, akiket évszázadok óta kirekesztenek és üldöznek a szunnita többségű Afganisztánban.

A kerületben több véres merénylet történt az elmúlt években, amelyeket a hazarákat eretneknek tekintő Iszlám Állam-Horászán követett el. Tavaly májusban egy iskolát ért támadás a térségben, amelyben legalább 85 civil életét vesztette, többségében iskolás lányok. A tálibok azt állítják, hogy legyőzték a szélsőségeseket, de elemzők szerint továbbra is ők jelentik a legnagyobb biztonsági kihívást az új afgán kormány számára.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.