Másodszor is lehalt az online kompetenciamérés rendszere, furcsa "ajánlattal" állt elő a hivatal

A tavaszi szünet után kezdődnének a kompetenciamérések, de a rendszer mind a két próbaüzem alatt megbukott. Az Oktatási Hivatal furcsa ajánlattal állt elő a szünetre.

  • Csik Veronika

Ahogy korábban mi is írtunk róla, a korábbi próbateszten a rendszer teljesen lehalt, akkor az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) az iskolák vezetőinek küldött levélben „előre látható technikai nehézségekre” hivatkozott, és azt írta, a szükséges módosítások elvégzése után további próbaüzemek lesznek.

Az online kompetenciamérést egy héttel a tervezett indulás előtt még nem sikerült rendesen tesztelnie a diákoknak és a tanároknak. Pedig idén teljesen megújul a teszt: a idén már természettudományos kérdéssort is kapnak az iskolások, és 2022-ben először online lesz a mérés.

Kedden dél körül az Oktatási Hivatal újabb levelet írt az iskoláknak - írja a hvg.hu -, amelyben azt javasolták, mindenki gyakoroljon a tavaszi szünetben.

Tájékoztatjuk, hogy az április 14. és 19. közötti időszakban, azaz a tavaszi szünetben, a digitális országos mérésekben érintett 6., 8. és 10. évfolyamos tanulók számára a Hivatal biztosítja a mérőszoftverrel való ismerkedés lehetőségét”

- idézi az oldal.

A tanév rendje szerint egyébként a 10. évfolyamon a mérés április 20. és május 3. között lesz, a 8. évfolyamon május 4-17. között, a 6. évfolyamon pedig május 18-31. között. Az idegen nyelvi méréseket idén szintén digitálisan fogják megírni a diákok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter