Szakszervezetek: sztrájkoló tanárokat értesített a NAV arról, hogy már nem jogosultak egészségügyi szolgáltatásra

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) és a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) szerint ezt teljesen szabálytalanul tették a munkáltatók.

  • Eduline

Egészségügyi szolgáltatásra való jogosultságuk megszűnéséről tájékoztatott több, a polgári engedetlenségben és sztrájkban résztvevő pedagógust a Nemzeti Adó- és Vámhivatal (NAV) - értesültek a tanári szakszervezetek, azonban szerintük ezekben az esetekben egyértelműen a munkáltató intézkedett jogellenesen.

Az érdekképviseletek szerint a levelet annak ellenére is kiküldték több pedagógusnak, hogy az érintettek nem egész nap, hanem csak néhány órán át sztrájkoltak, illetve vettek részt polgári engedetlenségben.

A PDSZ és a PSZ szerint a NAV-tól és a Kormányhivatal Egészségbiztosítási Főosztályától szerzett információ alapján egyértelmű, hogy amennyiben a munkavállalótól egésznapra vonnak le bért, illetve, ha a NAV a fent említett tájékoztatóját megkapták, hiba történt.

Gördülő sztrájkba kezdtek a tanárok

A szakszervezetek célja, hogy fenntartsák a sztrájkot az ország minden részén – és mindezt úgy, hogy a tanárok ne rokkanjanak bele anyagilag. A lényeg, hogy az országban, egy adott területen ne mindenki egyszerre kezdjen sztrájkba, inkább egy frissülő térképen bejelentett akciók alapján hozzanak döntést a tanárok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.