Tüntetést szerveznek a tiltakozó tanárokkal szolidáris diákok, sőt az egyetemeket is „kiürítenék”

Több akciót is szerveznek a polgári engedetlenségbe kezdő tanárokkal szimpatizáló középiskolások, egyetemisták a következő hetekben. Március 16-án - vagyis a következő pedagógussztrájk napján - Székesfehérváron lesz tüntetés, egy szegedi hallgatói csoport pedig arra kéri a felsőoktatásban tanulókat, aznap "állítsák le a felsőoktatást".

  • Csik Veronika

Célunk, hogy a pedagógusok munkakörnyezete élhetőbb legyen, hogy tisztességesebb fizetéshez juthassanak ,és hogy egyetlen pedagógusnak se kelljen azt éreznie, hogy rajta kívül álló okok miatt nincs helye ezen a pályán.

- olvasható a Diákok a Pedagógusokért nevű Facebook-közösség oldalán. A csoport székesfehérvári diákokból és hallgatókból áll, ők március 16-ára - vagyis 2022 második pedagógussztrájkjának napjára - szerveznek tüntetést. A sztrájkoló tanárok mellett szeretnének kiállni akciójukkal, amelyet délután 3-kor tartanak Székesfehérvár bevárosában. Ahol egyébként szerdán a két legnevesebb gimnázium, a Teleki Blanka és a Vasvári Pál több tanára is csatlakozott a sztrájkrendelet elleni tiltakozáshoz.

Hasonló akcióval készül a szegedi hallgatókból és oktatókból álló Veritas Virtus Libertas nevű csoport, amelyről a Szegedi Tudományegyetem modellváltása körüli viták idején lehetett többet hallani. "A kormány rendeletben tiltotta meg a tanároknak, hogy március 16-án valóban munkabeszüntetést tartsanak. A rendelet értelmében úgy kell „sztrájkolni”, hogy az észrevétlen maradjon az intézmények működése szempontjából. A munkakörülményeik javítása és a béreik rendezése érdekében fellépő tanárokat múlt századi eszközökkel kényszerítik alkotmányos jogaik felhagyására” – írják. Arra kérik a hallgatókat, hogy március 16-án „ürítsék ki” az egyetemet, „ha a közoktatásban az ott dolgozók nem élhetnek munkajogaikkal, állítsuk le egy napra a felsőoktatást”.

Fehér szalag, kockás ing

A diákok egyébként már jövő héttől szolidaritásukat fejezhetik ki - a 2016-os "tanárlázadás" óta szimbólummá vált kockás ing vagy egy fehér szalag viselésével. A Facebookon terjedő felhívás elindítói arra kérik azokat a diákokat és egyetemistákat, főiskolásokat, akik szeretnének kiállni a tiltakozó tanárok mellett, hogy február 28-tól 

fehér szalaggal, és akinek lehetősége van rá, kockás ingben jelenjen meg a középiskolákban, egyetemeken, ezzel jelezve pedagógusaink felé, hogy mellettük állunk

"A fehér szalag az oktatás sérthetetlenségét, tisztaságát és a reményt szimbolizálja" - írják, hozzátéve, hogy a fehér szalagot egészen a március pedagógussztrájk napjáig viselnék.

Már több mint hatezer öregdiák írta alá a szolidaritási nyilatkozatokat

Az ország vezető gimnáziumainak volt diákjai aláírásgyűjtésbe kezdtek, így vállalnak szolidaritást a tanárokkal. Így tettek többek között a IX. Kerületi Leövey Klára Gimnázium, a  XIV. Kerületi Szent István Gimnázium, a Városmajori Gimnázium, a Vörösmarty Mihály Gimnázium és a Berzsenyi Dániel Gimnázium volt diákjai is. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem több gyakorlóiskolájának öregdiákjai is szolidaritást vállaltak a tanárokkal: az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium, az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium és az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium is.

Mi lesz március 16-án?

A két nagy pedagógus-szakszervezet a sztrájkrendelet február 11-i megjelenése után sem hagyta félbe a március 16-i sztrájk szervezését. Sőt nemrég arra kérték a támogató szülőket, hogy ha tehetik, március 16-tól ne küldjék iskolába, óvodába a gyerekeiket.

Az érdekképviseletek a március 16-i sztrájk még elégséges szolgáltatásairól benyújtják a keresetet a bírósághoz, emellett a sztrájkrendelet miatt az Alkotmánybírósághoz fordultak, sőt - ha kell - akár nemzetközi bíróságig is viszik az ügyet.

Szabó Zsuzsa, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke az Inforádiónak azt mondta, a kormány március 2-án tárgyal újra velük.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.